冀教版五年级上第七单元《估算玉米收入》（冀教）

《冀教版五年级上第七单元《估算玉米收入》（冀教）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、河北教育出版社五年级（上册）畅言教育《估算玉米收入》◆教材分析◆教学目标估算粮食产量是现实生活中农民经常从事的数学计算。教材选择了“估算玉米收入”这个素材，给学生提供了综合运用知识解决问题的机会。教材提供了估算玉米收入的信息，在教学中充分利用这些信息，以小组合作的形式，让学生经历选择信息，解决问题的过程。感受数学在生活中的应用价值。【知识与能力目标】能综合运用所学知识解决现实生活中的实际问题，能表达解决问题的过程和结果。【过程与方法目标】引导学生交流合作、交流探讨解决估算玉米收入，交流估算方法的

2、过程。【情感态度价值观目标】用心用情服务教育河北教育出版社五年级（上册）畅言教育获得与同伴合作解决问题的积极体验，感受数学在生活中的价值，培养学生的数学应用意识。◆教学重难点◆【教学重点】理解题意，学会估算玉米收入的方法。【教学难点】能运用所学知识解决生活中的问题。能表达解决问题的过程和结果◆课前准备◆。◆教学过程多媒体课件。（一）新课导入师：（出示玉米图片）。同学们喜欢吃玉米吗？你都吃过哪些玉米做成的食品。生：喜欢。我喜欢吃玉米粥。生：我喜欢吃用玉米做的窝窝头。生：……课件相机展示一些玉米做成

3、的食品。师：大家都喜欢吃玉米，那么我们来帮王大爷解决一些种植玉米的问题吧。板书课题：估算玉米收入。（二）了解信息解决问题师：同学们请看大屏幕，仔细读题，说一说你从中得到哪些数学信息（课件出示例题）？生：王大爷的那块地长200米，宽40米，种植的玉米株距0.25米，行距0.40米。生：大约有一半的玉米棒结了2个玉米棒。生：根据以往的经验，平均每个玉米棒大约可产0.25千克玉米粒；往年每吨玉米粒的价格是2080元，今年的玉米粒价格大约是2240元。师：那么咱们帮王大爷需要解决哪些问题呢？生：今年玉米

4、大约收入多少元？生：平均每公顷大约收入多少元？生：预计今年比去年多收入多少元？师：以小组为单位合作探究问题的解决办法，交流解题思路，可以用计算器计算。学生作答、讨论并汇报。用心用情服务教育河北教育出版社五年级（上册）畅言教育师：谁来说一说如何解决第一个问题？生：我们是这样计算的：先求出玉米地的总面积：200×40=8000（平方米），再求出一共种了多少棵玉米，即用总面积除以每一棵玉米的占地面积：8000÷（0.25×0.4）=80000（棵）；要注意有一半的玉米结了2个玉米棒，所以这些棵玉米结的

5、玉米棒数量就为：80000+80000÷2=120000（个）；再根据每一个玉米棒平均可产0.25千克玉米粒，所以这些玉米棒可产玉米粒的重量就为：120000×0.25=30000(千克)=30（吨），每吨的玉米粒的价格为2240元，所以今年的玉米总收入可为：2240×30=67200（元）。师：你真是太棒了！这么复杂的问题，你说的非常的清晰！我们一起在课件上再熟悉一下计算过程（课件展示计算过程）。师：谁来说一说第二个问题是怎么解决的？生：用总收入除以总面积就是单位面积的收入。但首先要把单位化成

6、一致的：8000平方米=0.8公顷，67200÷0.8=84000（元）。师：大家同不同意他的做法？生：同意。如没有异议，则课件同步展示，往下进行；若有不同意见，师可按照课件讲解。师：针对第三个问题呢？谁来说一下？生1：每吨玉米粒的价格乘以玉米粒的重量就是玉米的总收入，求出去年的收入，用今年的减去去年的就可以了，列式为：2080×30=62400（元），67200-62400=4800（元）。生2：我可以列出综合算式：（2240-2080）×30=4800（元）。师：你们做的真棒！都非常正确。有

7、问题的同学可以看一下大屏幕（课件展示过程）。（三）巩固练习教辅上相应练习题，要求学生独立完成，集体订正。（四）本课小结◆教学反思师生共同回忆本课相关知识点，课件展示！估算玉米收入是农民们经常遇到的数学问题，贴近学生的生活。在教学中以情境的形式发展，提高学生参与的兴趣，把小组合作探究问题与教师指导相结合，让学生有充分的交流时间、锻炼学生解决问题的能力。课堂练习较少，交流时间过长，应增加一些练习。用心用情服务教育