乘上列车去画画

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1、银川第二十一小学教师教学设计《乘上列车去画画》教学设计课型造型·表现课时2课时教学目标1、引导学生选用各种工具材料，采用画、撕、剪、拼贴等多种手法进行造型活动。 2、通过集体作业，培养学生同他人交流与合作的能力。 3、引导学生关注并欣赏祖国的大好河山，激发热爱祖国的情感。教学重点了解祖国各地的风景名胜，通过欣赏说一说自己所知的风景名胜以及相 关的神话传说、美丽的故事等教学难点综合艺术以及其他学科的知识，通过欣赏和协作活动，培养学生的艺术 思维能力和创造能力。教学准备教具：课件、几张大的未完成的图画、导游旗、教鞭、相关各站

2、的地名 牌、相关的背景音乐。  学具：小背包（内装作画工具、课前准备的资料、照片、旧挂历、彩纸、胶水、水彩笔、油画棒）、小导游牌等等教学过程教学环节教师及学生活动一、组织教学检查用具准备情况，稳定学生情绪二、讲授新课导入：请学生听录音（火车开来的声音）同时教师出示能拉动的火车列箱，并提问学生听到什么声音，导出题目《乘上列车去画画》。银川第二十一小学教师教学设计三、发展阶段1．教师出示贴有一节车箱的挂板，用各种水果贴片进行贴画让学生观察贴的是否正确、合理，并说一说为什么？之后，教师讲解物体的前后遮挡部分的画法，物体在车箱里

3、的绘画顺序是:由下向上画、由前向后画。 2．教师演示画画箱的车箱画法四句话: （1）先画车箱长方形。 （2）再画车轮小圆形。 （3）火车铁轨两条线。 （4）车身图案任你添。 其中车身图案可以用点、线、面来装饰（注意:自己的本子有多大，车箱的长度画多长。） 3．启发学生根据教师在黑板上的范画的车箱，自己还能画出什么样的车箱外形。 4．引导学生发挥想象力把火车箱装满各种货物，并让学生到黑板上来把车箱画满自己喜欢的东西。四、欣赏感受1、欣赏生活中的火车，发现形式的多种多样。2、欣赏同龄人的作品。五、学生创作1、再次提示学生物体

4、被遮挡部分画法。 2、教师巡视指导（放音乐）。板书设计乘上列车去画画火车形状：车头车身车轮火车种类：货运车、客车(单层、双层)第二课时一、组织教学检查工具，稳定学生情绪。银川第二十一小学教师教学设计二、复习旧知1、欣赏几幅贴画作品。 出示范作，并结合课本的范作复习引导学生进行讨论、欣赏。2、引导学生讨论、发言使学生在讨论观察中发现撕画的特点3、讲解贴画制作重点的步骤： 教师边示范边讲解贴画，并归纳出贴画的步骤： （1）构图设计（2）色彩搭配。 （3）造型设计。三、学生练习按示范步骤自己创作。贴出自己喜欢的火车游览图四、欣

5、赏评析学生作业展示： 教师将学生作品张贴在班级展示区域，根据学生小组，首先进行小组推荐，小组互相评比，最后教师总结给与鼓励肯定。五、课外延伸课下自己可以查找火车的发展历史。五、课后反思这节课前一节课的一个延伸，从公路讲到铁路，让学生知道，我们还可以到达更远的地方，同时学习火车的表现方法。在这节课的教学设计中，我将爱国教育融进教学之中，让学生了解我国的名胜与历史，从而是课堂教学更加丰富。