第一课《新东北风》

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1、第一课《新东北风》教学目标:1、学唱歌曲《新东北风》，了解东北民歌特色，并用嘹亮的声音，表现歌曲欢快、快乐的情绪；2、通过师生互动话东北、唱东北、欣赏东北小品等相关活动，让学生通过亲身感受，有感情地演唱歌曲；3、通过《新东北风》歌曲的学习，能用深情的歌声表达对东北地区的热爱，掌握休止符和反复跳跃记号等相关音乐理论知识。在丰富的音乐实践中，激发学生了解家乡，热爱家乡的情感。教学重点：能有感情地演唱《新东北风》。教学难点：掌握歌曲中弱起小节的演唱。教学准备：多媒体课件教学过程：一、组织教学1、师生问好；2、音乐小游戏互动。二、导入1、图片欣赏①

2、课件出示东北特色图片，师提问：说说从图片是上你能看出是哪个地方吗？表达了一种什么样的氛围？②揭示课题；③谈谈你对东北的了解；三、初听感知1、多媒体播放歌曲提问：歌曲的情绪、速度是什么样的？（师小结：这是一首极具东北特色的地方民歌，歌唱了人们欢庆胜利和丰收的喜悦之情，展现了热闹非凡的欢庆场景。乐曲的风格奔放，有一种北方人独有的热情奔放、粗犷豪迈，不同于南方人的细腻。2、再听全曲；3、学唱歌曲①读歌词，体会歌曲内容；②出示歌谱，认识休止符、上波音以及反复跳跃记号，同时讲解曲谱节奏：强拍弱起③生随师范唱简谱（反复跟唱）；④师视唱简谱，生填词演唱；

3、⑤学生尝试视唱第一段歌词（多媒体伴奏）；1、自学第二段、第三段歌词2、指导学生用欢快、活泼的情绪完整演唱。四、巩固歌曲1、检查演唱情况，师及时反馈并纠正；、2、请个别能力较好的学生上台演唱；3、通过多种形式反复练习，巩固歌曲（小组演唱、男女比赛等）。五、拓展延伸让学生欣赏几段东北民歌片段，感受东北民歌的艺术魅力。六、课堂小结课后反思：本学期，我主要从教小学高年级音乐，学生都很喜欢音乐课，但不太喜欢理论知识，。在以往的教学中，一般在师生问好和导入后直奔主题，而在此次课中我新加入了课堂音乐小游戏，以此提高学生的学习兴趣，让学生游戏互动中感受音乐

4、带来的快乐。在这一点上，此堂课在开场达到了很好的效果。同时，本堂课也有些许不足，我发现，其实很多同学对简谱的掌握还不够深，如果采取先识谱后唱歌的方式进行学习，不但学生没有对该曲目起到兴趣，也把课堂前15分钟的宝贵时间也白白浪费掉，因此必须要把握好课堂的前15分钟，提高课堂效率。对此在下次课中我将有所改善，在教唱新歌前我首先让学生欣赏，以听领先，并让学生和着音乐做简单的律动，用不同的方式击打拍子，使学生对音乐有了不仅有听觉上的印象，更能活动全身。然后让学生欣赏歌曲、感受音乐，在听唱结合中学唱歌曲，从而激发起学生学习音乐的兴趣，加深对音乐的热爱

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