3、 English in English);英语毕竟是一门语言,训练的是学生的听、说、读、写、译的综合能力,在教学的过程中需要对学生的听、说、读、写、译的能力进行很多的训练,这就要求我们用英语来教英语,在课堂上对学生进行各种能力的训练。2、用英语想英语(Think English in English);用英语想,也就是用英语思考。学英语而不用英语思考,一定学不好。用英语思考就是在用英语进行表达和理解时,没有本族语思考的介入,或者说本族语思考的介入被压缩到了极不明显的程度。这是真正流利、熟练的境界和标志。3、背诵和多种练习结合2实
6、层次辅导,分层次练习,分层次要求,使不同程度的学生都能有所提高。10、合理利用课外资料,重点题要重点练习、重点讲解,做到主次分明,讲求实效。六、课程安排及教学进度:第一周-第三周:开学初教学准备工作 预备篇第四周-第五周:Unit 1-Unit 2第六周:国庆节假期第七周:Unit 2- Unit 3第八周—第九周:Unit 3-Unit 4第十周:Review Unit 1-Unit 5 期中复习阶段Mid-exam of Unit 1-Unit 5 迎接期中考试第十一周-第十二周: Unit 5- Unit 6第十三周—第十
7、四周:Unit 6-Unit 7每十五周—第十六周:Unit 7-Unit 8第十七周—第十八周 Unit 9第十八周—第十九周:Review Unit4-Unit 9 复习迎接期末考试2