树立正确的家庭教育观念

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1、青山湖区家庭教育指导基地指导材料树立正确的家庭教育观念教育观念就是指“用什么思想去教育孩子，把孩子培养成什么样的人。”   一、要教育子女树立正确的人生观。   有人常常喜欢问孩子的志愿：‘你长大了干什么？’有些孩子回答要当工程师、医生、音乐家等。发问的人听到这些回答后，不免称赞孩子有志气，鼓励一翻。二、要掌握正确的教育方法   1、要以身作则   2、 不要简单粗暴   3、 要坚持正面教育   4、 要循循善诱   5、  要鼓励孩子参加集体活动三、 学生不喜欢监护人采用的教育方法主要是以下几点：   1、对孩子采取命令式。   我们这些监护人的，当年从父母那里接受的

2、大都是命令式的、指令性的教育。这些命令、指令有时是对的，但有相当多的并不符合下一代的实际。我们当年面对这些不符合实际的指令时，心理不也不喜欢吗？尤其是孩子-3-一天天长大，大了之后，他有一种自力意识，面对监护人的命令，尤其不喜欢。   2、唠叨。   监护人对孩子的教育不是对症下药，总是翻来覆去的那么几句话。   3、埋怨、指责。孩子犯了错误了，孩子考试成绩不理想了，一些监护人听到后，第一个反映就是气不打一处来，把孩子叫过来埋怨一通，指责一通，训斥一通。   4、打骂体罚。更有个别监护人，用打骂来表达对子女的爱。一个女孩向我告状，考试成绩不好，回家就要跪搓衣板。   5、

3、爱得过分，爱得过细。有的监护人，面对自己已经七、八岁的孩子，还像两三岁那种爱法。尽管付出是实实在在的、真心实意的爱，还是不能使儿子满意，甚至反倒使儿子更不喜欢自己。四、怎样让孩子喜欢自己呢？   1、变命令式的教育为民主型的商量。   2、寻找新的话题。   3、 孩子遇到挫折或考试失误时，我们要帮助她找到战胜困难的办法，订出提高成绩的措施，这是孩子最需要的。   4、勇于向孩子认错。   5、去掉多余的爱。五、绿色批评   监护人对待犯错的孩子一般有以下三种不良的态度：  第一种，打骂孩子。   有的监护人一听到孩子犯了错误就火冒三丈，不是打就是骂，好象只要打一顿，骂一

4、通，孩子就不会再犯错误了。-3-   第二种，溺爱护短。   有的监护人在孩子犯了错误后，千方百计地溺爱孩子，想办法护着孩子，不顾一切地替孩子开脱责任。   第三种，放任不管。   有的监护人认为只要给孩子吃好的、穿好的，在物质上满足他们就行了，而对孩子采取不管不问放任不管的态度。   倡导有效批评的五条建议：第一，  批评要有针对性。    批评比表扬更复杂，对孩子心理的影响更大，要特别慎重。   第二，批评要注意时机。   孩子的心理状态不同，接受批评的态度也不同。一般来说，孩子心情不佳时，不利于认识自己的问题，大人的批评容易引起孩子的反感。   第三，要注意场合。 

5、  批评孩子要注意避开他人，一般不要当着邻居、亲戚、孩子的朋友、同学的面批评。因为孩子爱面子，当着众人数落孩子，孩子面子上过不去，往往顶牛。   第四，要讲究度。   所谓“度”就是批评孩子不要过火。有的监护人一批评孩子来就越说越生气。   第五，要注意态度。   对同一错误，不可时而批评时而放任不管，这样使孩子迷惑不解，难分是非。-3-