创新实训总结

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1、创新实训总结期待已久的实习是从2011-12-26——2011-12-30。历时一周，2011.12.26进行了实习动员大会；27日进行科技文献检索知识的授课，28日进行文献检索实战演练；29日进行文献检索与整理，30日进行文献的整理及实习的总结。由于考虑考试时间原因，实习进行时间比较短，所以老师不得不将这次实习做一个整体调整及部署，顺便教授一些关于实习的知识储备。这就是我们开一个动员大会的目的所在。总的来说这次实习的具体内容是：文献检索和文献的查阅的方法，这些是我们学会利用校图书馆查阅各种文献资料，能熟练地进入中国期刊网、万方数据库、维普网查阅有关化学化工

2、的期刊论文的必备方法。另外还要掌握几种图书分类法和完成一篇查阅资料的成果。比如：杂志常用“J”表示，专著用“M”表示等，学会进入图书馆馆藏书书库查阅各种书刊杂志。此外，老师还给我们布置了两个题目：硫酸亚铁铵的制备和粗盐的提纯，但正如前面所说的，时间原因，老师让我们任选一项。之后，老师又具体做了些一些实习事项的调整安排：周一下午，听罗老师的实训速学代替之后的一天即27日，28日文献检索的授课，29日进行文献检索实践操作，30日写实习总结和实习报告。布置了所有需要做的事情，实习就正式开始啦。同时老师开始进行教授关于文献的一些基本知识：文献种类和写文献的一些注意事

3、项。第二天，老师给我们上了一门掀开实习真正序幕的课，也是一堂为以后的实习成功的指导课。其重要的程度不明而喻。我们是在公共楼315进行上课的。这节课我认真拿相关书籍或课本做上课的准备，因为时间的特紧，老师肯定会讲的快一点，为了能出色的完成实习我不得不认真听课，也是为我们接下来的实习做好铺垫，为我们在这次实习得到成果的重要保证。之后，老师给我们上有关于科普文献检索的相关知识。通过老师生动而简洁的授课方式，我们学习了关于文献的类型、等级，还有关于文献信息检索的基本原理有：检索语言，检索工具，，检索途径、检索步骤。经过学习，我了解到文献分为图书、特种文献、连续出版物

4、。其中，图书又分为普通图书、工具书两种；特种文献包括：科技报告、专利文献、学文论文、标准规范、会议文献、政府出版物、产品资料；连续出版物包含有期刊、报纸、期刊性书籍；同时关于文献等级有一次文献，二次文献，三次文献以及文献类型标识等一切文献的标识的知识。后来我们又学习了一些文献的检索工具和检索步骤的知识等等。通过老师简洁而深刻的教导，我们学习了大量关于文献的知识，是我大大开了眼界，学会了科技文献的写法。这也我们的毕业论文做好铺垫，打好基础。时光飞逝，我完成了这次具有重要影响的一堂课。就要上正的战场，这没有硝烟的实验机房我们努力的寻找着所需要的文献但这次我们确实

5、真切地感受了昨天老师的课给我们提供的课前的基础的重要性。不仅如此，由于之前对这方面的了解，我很快找到了关于我们所要达到的目的所需的资料。我选择的是硫酸亚铁铵的制备。所以我选择了所有有关于硫酸亚铁铵字样的文档。由于文档都是CAJ和PDF格式的，我看上面推荐下载CAJ的文件，所以我大部分下了CAJ的文件，但第二天发现在我的电脑上用不了，果断的马上改了下载PDF的，我下载了七八篇各种不同的关于硫酸亚铁铵的资料包含有：《关于硫酸亚铁铵制备实验的几点改进》、《用绿色化学理念改进硫酸亚铁铵制备实验的探究》、《硫酸亚铁铵制备的改进》、《高校化学实验—硫酸亚铁铵的制备工艺》

6、等文档。这样，这次实习整个期间我都在下载资料，并运用老师教授的知识找资料。所以时间飞逝，而我也收获了。下午两点，在包印实验楼215我们又一次进行上机操作。按照昨天老师制所说的写论文的步骤，我开始打开Word写硫酸亚铁铵的制备。然后仿照自己所搜索到的论文的模式以及内容，拟定了摘要，关键词。这样，我就开始运用以前写思想类型的论文时，所积累的PDF软件操作技巧及老师的点拨，开始整理文档。但实际来说，这文档的整理难度超我们的预期。首先，我得认真阅读一篇关于硫酸亚铁铵的制备的文献，了解这东西制备的基础知识。还有我就得在我阅读的基础上，列个提纲。再次，我就应该具体去寻找

7、相关资料，比如：我想要制备硫酸亚铁，那么我就得去了解硫酸亚铁有哪些性质，然后利用它性质，运用这些，引用下载的文档注明的知识。这时有些问题就这样顺利解决了。最后就是修改文档。然后就是整理文档，这份工作远非我想当中的那么容易，因为这其中涉及到了很多知识的整理问题。比如各种题目的选择及其字体大小选择，这些都是有据可循的，所以不能由我们自行定义，不得不按规矩行事。我们制作的成果用word制作的。许久不用它都有些许生疏了，在制作文档过程中，我不得不对一些图片插入到文档当中，以增强文档的效果。但事实显然并不简单。这些都涉及到文档的排版问题。对我来说是具有相当的挑战的。就

8、这样摸着石头过河，“粗制滥造”的完成了一篇关于硫酸亚