2018年10月平吉堡小学数学校本研修简报

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1、2018年10月“国培”数学校本研修简报主编：西夏区平吉堡小学刘玲娟第一期2018年10月19日卷首语：金秋十月，丹桂飘香，在这个丰收的季节里，我们又相聚在“国培”。有人说“国培”是一眼清泉，解我饥渴；“研修”是一座桥，联通你我；“国培”是一叶舟，伴我远航。在这里，我们团结一心，共同走在研修的道路上。相信在研修平台上，我们会以如火的热情，与专家深邃的思想，碰撞出一朵朵智慧的火花。让我们抖擞精神，整装待发，去迎接明天的挑战！想信我们付出就有收获，努力就能成功！4厚德载物贵在教师示范，脚踏实地方有精湛技能。为了提高老师们的教学技能，10月18日

2、上午，西夏平吉堡小学开展了第二次“思维发展型”数学教学研讨活动。活动议程：先由刘乐、王红和谢婵娟三位老师各上一节公开课，再进行评课。教研组组织得力，授课老师用心，活动开展得成功！第一节课由刘乐老师给我们带来《平行四边形的面积》。刘乐老师课堂思路清晰，环节紧凑，重难点突出，善于利用不同的思维导图辅助教学，创意新颖，设计合理！课堂气氛活跃！教学效果不错！紧接着第二、三节课分别是由王红和谢婵娟两位老师同课异构——《数字编码》。王老师的课让孩子们听得津津有味，受益匪浅。她以日常生活入手，借助课件的演示和学生自己的操作来认识邮政编码、身份证号码的排列

3、顺序之特点来找到编码的基本规律，从而使学生感受到一串串数字不再是枯燥无味的东西而是一个个妙趣横生的故事。在让学生获得新知时，王老师没有让孩子们浅尝辄止，而是拓展延伸，让学生学得又好又快又轻松。谢老师注重实践与应用，通过出示自己的身份证号码，让学生来寻找老师的秘密，提高学生探索新知的积极性。根据自己手中收集的资料，以小组讨论的形式，得出身份证号码中的数字各表示什么意思，以及发现身份证编排的特点。让学生体会到数字编码应用的广泛性，提高了学生学习数学的兴趣和积极性。三位老师课堂教学风格各异，在评课环节老师们更是畅所欲言，将课堂上的精彩之处及个人所

4、感进行分享，同时对课堂上有待进一步提高和完善的地方一一指出，授课老师虚心接受，并表示会继续努力，不断提高个人教学能力。此次教研活动不仅激发了学生学习的兴趣，而且锤炼了老师们的教研能力，发展和丰富了“思维发展型”数学教研理论，为下次的教研活动积累了宝贵的经验.44 最后祝愿每位学员在本次的国培中有所获，有所得！每天都有更大的进步！4