1.3运动的快慢导学案

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1、第三节、《运动的快慢》导学案学习目标:1.能用速度描述物体运动的快慢2.能用速度公式进行简单的计算；能对不同的速度单位进行换算3.知道匀速直线运动的概念4.了解平均速度的概念自主学习:一．速度阅读课本31页回答下列问题：思考：1、在运动会上100m比赛时，你是如何比较运动员跑的快慢的？_________________________________________________________________2、公路上行驶的汽车，哪一辆汽车跑的快些？为什么？3、甲物体在15s内通过45m路程，乙物体在25s内通过90m路程，则____物体运动的快4、什么是匀速直线运动

2、？__________________________________________5、什么是平均速度？_____________________________________________合作交流:1、讨论综合上面问题，由此可得速度的物理意义：表示_____________________的物理量；定义是：______________________________;计算公式是：__________；公式中各符号所表示的意义和单位分别是：2、一个做运动的物体，它在4s内通过24m的路程，则它的速度是______3、速度还有一个常用单位是________,m/s和k

3、m/h的关系是__________________4、2m/s=________km/h;10m/s=_______km/h;72km/h=____m/s;15m/s=______km/h5、甲、乙、丙三人的步行速度分别为3.5km/h、64m/min、1m/s，则三人的速度关系是（）A.ν甲>ν乙>ν丙B.ν甲>ν丙>ν丙C.ν乙>ν丙>ν甲D.ν乙>ν甲>ν丙3/36、汽车以25m/s的速度行驶了2h，它在这段时间内通过的路程是_______km;如果以这个速度行驶，要通过135km的路程需要_____h7、声音在空气中传播速度是340m/s，人对着相距425m的高山

4、喊一声，听到回声需经过的时间是（）A.1.25sB.0625sC.0.8sD.2.5s质疑探究：1、观察课本32页想想议议中的两幅图片，比较两幅图片中两个物体的运动情况，找出其中的相同之处和不同之处。_____________________________________________________________2、一个物体做匀速直线运动，全程24m，行驶前一半路程用了4s，行驶后一半路程用了6s，那么，后一半路程上的平均速度是______,全程上的平均速度是_____3、如课本P32图12.2-2所示是甲、乙两个物体运动的频闪照片，由图可知，甲物体做的是____

5、__运动，乙物体做的是_____运动4、老师强调:①在计算平均速度时，一定要用总路程除以总时间②平均速度是一个物理量，不是一个数值，它有物理意义，平均速度可以粗略描述变速运动物体运动的快慢，所以不能把平均速度和速度的平均值混为一谈③平均速度只是在某一路程或某一段时间内的平均速度，当路程或时间发生变化后，其平均速度也发生变化。测评反馈：1.一架飞机在10min内飞行了180km，它的速度是_____m/s，合______km/h，它飞行30s通过的路程是______m2.正在行驶的列车速度是15m/s，这句话的物理意义是______________________3.单位换

6、算：54km/h=___m/s;5m/s=______km/h4.甲、乙两名同学在相距1000m的跑道两端同时相向起跑，甲的平均速度是3/36m/s，经过100s后与乙相遇，那么乙的平均速度是_______，相遇时甲跑过的路程是______，乙跑过的路程是_____5.乙两人进行百米赛跑，甲到达终点时，乙还距终点10m，若让甲从起跑线后退10m，甲、乙同时起跑，则___先到达终点。要让甲、乙同时起跑，并同时到达终点，则乙应从起跑线前____m处起跑6.某物体做匀速直线运动，它在200s的时间内通过的路程是800m，这个物体在最后100m的路程中的速度是______，所用的

7、时间是______7.一列长100m的列车，穿过500m的某一山洞，若火车运行速度是108km/h，火车穿过山洞所用的时间是______s。8.甲、乙两辆汽车同时匀速向东行驶，甲车的速度是15m/s，乙车的速度是20m/s，乙车的司机看甲车，正确的说法是（）A.以15m/s的速度向东行驶B.以20m/s的速度向东行驶C.以30m/s的速度向西行驶D.以5m/s的速度向西行驶3/3