2012-2013学年第二学期教学工作总结

2012-2013学年第二学期教学工作总结

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1、尹集中学2011至2012学年第二学期教学工作总结舞钢市尹集镇一中二O一二年七月3尹集中学2012至2013学年第二学期教学工作总结2012—2013学年第二学期的各项教育教学工作已圆满结束,为了回顾半年来教学工作的得与失,以便在新的一年里发扬成绩,纠正错误,针对2012至2013学年第二学期的教学工作计划,特对本期教学工作总结如下:一、已经取得的成绩:(一)全面贯彻党的教育方针,认真落实教学计划。本学期以来,学校坚持全面贯彻党的教育方针,坚持以教学为中心,认真落实教学计划,按新的教学计划、课程标准开足开全各科课程,并把体育、音乐、美术、劳技、心理健康教课程与语文、数学、英语等课程放

2、在同等重要的位置来抓,保证课时,保证质量,学期初有计划,中间有检查,期末有考核奖惩,以此保证教学计划的落实,保障了学生身体素质的提高和心理品质的培养。(二)加强了对教职工的考勤管理,保证了教学时间。本学期一开学,学校就修订了新的《尹集中学教职工考勤制度》,对请假时间、请假手续、违犯考勤的处罚作了明确的规定,克服了过去那种上不上班一个样,来早来晚一个样。新的考勤制度实施后,彻底扭转了过去无政府主义的散乱局面,充分保证了教学工作时间。(三)以“先学后教”课堂教学模式为突破口,加强了课堂教学方法的改革,初步提高了课堂教学效益。本学期,学校组织各教研组长,校委会成员对所有任课教师的“学洋思”

3、课堂教学情况进行听课验收、打分,评出先进人员,有力促进了课堂教学的改革。教导处还分教研组组织观看了“洋思”中学教学模式光盘,学习了调动学生学习积极性的方法。学校还组织九年级教师到平顶山、开封等地参加培训学习,了解中招考试动,学习新的教育方法,激励了教师自我的反思和提高,也对比出了自己在教学上与别人的差距。(四)加强了对教学过程的监管力度,收到了明显效果。本学期开学后,教导处加强了对常规教学的监管力度,对教师上课设专人考课,每一节检查核实一次,每星期汇总一次,3并在全体教师会议上公布。对教师的教案、作业每两周检查一次,评优批差,收到了明显的促进效果。学校班子成员还坚持推门听课,主管教学

4、的副校长、教导主任本期听课都在30节以上,有力地促进了课堂教学质量的提高。(五)高度重视毕业班工作本学期以来,学校高度重视毕业班工作,教学副校长对毕业班调研听课两轮,召开毕业班工作专题会3次;召开毕业班班干部会两次,后进生座谈鼓劲会2次,优秀学生座谈会2次,还召开了由全体学生参加的开学动员会、月考、抽考及中段考试分析总结会、期末复习考试动员会、期末统考成绩分析总结会等专题会议,还及时解决毕业班个别学生出现的问题。为加强毕业班学生的心理素质培养,学校在九年级继续开设心理健康教育及综合知识讲座课,由主管教学的副校长为任课教师,平等的和学生沟通交流,对心理有压力的学生进行预防性心理指导10

5、多次,缓解了学生的心理压力,预防了因心理因素、情绪波动而引发的意外事故的发生,受到了九年级学生的好评。(六)加强校本教研,以科研促教学本期以来,学校加强了对校本教研的管理和引导、组织教研组长专题研究校本教研进展情况,立足教研组开展校本教研,各教研组在任课教师中分别开展了一课多上,同课异上,说课,集体评课活动,写出了阶段性的课改小结,心得体会,专题论文。(七)营造浓郁的新教育氛围,彰显新教育实的核心理念。我校组织教师认真学习,深入理解和践行新教育的理念,对现有的栏目进行重新整合设计。首先,要在栏目中体现对优秀新教育实验教师的推介,对新教育实验优秀成果(如教育日记、教育随笔等)的呈现等。

6、其次,我校要继续鼓励有特色的班级文化,建设特色鲜明的走廊文化。我校每班都要有自己丰富的班级栏目,有“才艺比拼”,有“书墨飘香”,有“成长足迹”,也有“家校联系”等等,我们在此基础上,鼓励有特色的班级文化建设,比如班徽、班名、班级主题诗的创意设计等。同时为了营造书香校园,要求每班建立“图书角”,教师可推荐优秀书籍,通过学生捐助,人与人、班与班进行漂流,丰富知识。(八)全校上下一条心,保证稳定的教学秩序3本期以来,学校校委会团结一致,形成拳头的力量,全力保障教学秩序的稳定。不论是早自习、正课、晚自习,都有教师在班辅导;不论是星期天或节假日都有校委会成员值班护校,不论是严寒或是酷暑每个晚上

7、都有带班领导和教师值班护寝,保障了学生在校的合法权益,也保障了教学秩序的稳定。二、本学期教学工作中仍存在的问题总结本学期的教学工作,还存在有如下几方面的问题:1、部分学科(如数学)缺乏骨干及拔尖教师,急需补充新生力量。2、在教案、作业检查中,收尾不扎实,中段考试后检查不到位;3、对远程教育资源的利用很少,浪费了教育资源,音像制品与教材脱节,使光盘播放室没有发挥应有作用;4、在考勤上仍有个别教师不够自觉,有不请假的现象。三、今后努力的方向1、继续加强教学管理

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