4.1流动的组织—血液(9)

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1、淇县“四让五步教学法”导学案初中生物七年级下册4.1流动的组织—血液主备人张红芳单位高村镇第二初级中学编号09课型新知探究课课时1学生姓名学习目标1、能够识别三种血细胞的形态结构、数目、及功能。2、描述血液的成分及其主要功能。3、学会运用知识、培养学生看典型贫血化验单，发炎化验单的能力。重难点重点：血液的成分和主要功能。难点：红细胞和白细胞的区别学习过程一、自主学习1、血液是由和（包括、、）构成的。2、血浆中含量最多的是，占血浆的%。3、血细胞中含量最多的是，这种血细胞没有，富含，正是这种物质的存在，使得这种血细胞具有的能力。4、血小板是血细

2、胞中的细胞，没有，形状，具有促进，加速的作用。5、血液的功能，，。二、合作探究1、将一定量的人的血液放入装有抗凝剂的试管中，用离心机离心或者静置一段时间后，可以观察到血液有明显的分层现象（见左图）。通过你的观察血液分成几层？每层是何颜色分别含何物?你认为血液是由几部分组成的？2、为什么把血液称做“流动的组织”？3、你是怎样区分红细胞、血小板和白细胞的？阅读课本完成表格血细胞颜色形态结构功能红细胞（RBC)-3-我的课堂我做主淇县“四让五步教学法”导学案初中生物七年级下册白细胞（WBC)血小板（PLT)三、展示点拨1、展示血细胞的组成及其功能；

3、2、展示血浆的组成及功能。四、达标检测1、在血常规化验单上有一项检查项目是RBC，其意义是（）A、红细胞计数B、白细胞计数C、血红蛋白D、血小板计数2、血浆成分中，含量最高的是（）A、水B、葡萄糖C、无机盐D、蛋白质3、加入抗凝剂的血液分为________层,下列说法正确的是()A、上层为血细胞B、中层为红细胞C、下层为红细胞D、中层为血浆4、血液的组成（）A、血浆和红细胞B、血浆和血细胞C、红细胞、白细胞、血小板D、血红蛋白和血浆5、血红蛋白是一种红色含（）的蛋白质。A、铜B、铁C、钙D、锌6、贫血患者应多吃含（）丰富的食物。A、钙和糖B、

4、铁和蛋白质C、磷和脂肪D、钾和维生素7、贫血是因为红细胞数量过少或血红蛋白含量过少造成的，贫血患者往往伴有头昏、乏力等症状，出现这些现象的原因是由于贫血患者的血液（）A、输送养料的能力差B、含有的营养物质少，造成营养不良C、运输氧气的能力差，影响体内正常的生理活动D、运输废物的能力差，影响体内正常的生理活动8、当人体出现急性炎症时，血液里数量明显增多、并能吐噬病菌的血细胞是（）A、红细胞B、血小板C、白细胞D、血浆五、反思总结-3-我的课堂我做主淇县“四让五步教学法”导学案初中生物七年级下册-3-我的课堂我做主