2011大埠桥办事处远程教育工作总结

《2011大埠桥办事处远程教育工作总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、大埠桥办事处远程教育2011年工作总结一年来，在处党委、政府的正确领导和区远教中心的精心指导下，我处坚持“让干部经常受教育、使农民长期得实惠”的原则，把开展农村党员干部现代远程教育工作与深入贯彻落实科学发展观、推进党的执政能力建设结合起来，与贯彻落实党在农村的方针政策、加快社会主义新农村建设结合起来，切实抓好基础工作，突出“以用为本“这一重点，提高了广大农村党员干部和农民群众的整体素质，促进了我处农村经济和社会事业的全面发展，工作取得了较好的效果。一、基本情况我处现有行政村26个，建立终端接收站点46个，其中电信模式22个，电脑+硬盘模式24个，建站率达为100%，实现了全覆盖。保证各站点

2、学习室面积不低于30平方米，做到桌椅设施齐全、五防设施齐备、规章制度上墙、各项记录完备。同时，依托驻村干部、村两委成员、大学生村官、乡土人才等成立了站点操作管理人员队伍、技术服务人员队伍、教学辅导人员队伍100余人。组织开展操作管理人员培训多次，使每个站点均有1-2名操作管理员。据统计，去年以来，全处共组织收看远程教育直播、点播节目达千余次，参加培训的党员干部近千人，为农民群众提供各类信息500多条，受到了广大农村党员干部群众的一致好评。二、2011年远程教育主要工作及取得的成效（一）制定2011年学习计划按照党委、行政的要求制定了《大埠桥办事处农村党员远程教育2011年学习计划》，明确了

3、以邓小平理论和“三个代表”的重要指导思想，围绕“生产发展、生活富裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的二十字新农村建设方针制定了基本学习目标，并精心挑选了适合我处农村实际情况的教学内容，使远程教育在推动我处农村经济社会全面发展，提高农民素质，建设学习型组织，培养学习型干部，解决我处在推进城处化建设过程中失地、少地农民的就业问题，增加农民收入等多方面发挥了积极的作用。（二）安排远程教育专项经费各农村远程教育站点尽力安排了专项经费用于站点运作及日常维护工作。包括管理人员工作补贴、宽带费用、水电费及打印材料费用，保证了远程教育站点的有序、有效运作。（三）加强设备维护维修工作，保证教学活动正常开展。

4、今年，为搞好设备的维护维修工作，保证各站点接收站正常运转，教学活动得到正常开展，建立了“三级”制度。各站点如果出现小问题，各站点自己主动和维修部联系，力争自己在最短时间内解决。如果是不能解决的，及时上报处远教办，处远教中心进行解决，如解决实在比较困难，需多方协调解决的，处远教中心应向区报告。我处村级站点出现网络故障后，管理员在1天之内向处接收站和电信公司派驻的维修人员请求报修，并在日志本上做好相关的维修记录和维护记录，设备故障一般都及时得到排除。宋家村出现信号故障后，及时向处远教中心请求了报修，处远教办联系电信公司及时进行了维修，保证了宋家村远教站点教学活动按时开展。（四）按照需求教学，注

5、重教学实效。办事处远教中心要求各村级站点针对本村远程教育需求，每季度进行一次摸底调查。中阳、新石两个示范点做到了每月进行一次需求信息收集。各站点由操作管理人员亲自走访到村民家中，宣传远教优势，掌握村民的知识结构，了解村民近期关心的生产、生活上的热点、难点问题以及想学的知识和技能。通过这一方式，比较全面、真实地了解村民的学习需求和学习效果，为教学培训提供丰富的教学内容，对实行按需施教、分类施教提供了第一手资料，为调动村民的学习热情，取得良好的教学效果奠定了坚实的基础。到12月底，全处26个电信站点共开展远教摸底调查11次，走访农户380余户，访问党员干部100余人次，收集需求信息206余份，

6、内容涉及教学大纲中的政策法规、政治理论、农村实用技术、市场经济知识、市场信息等11个大类。转变了农民就业观念，拓宽了就业路子，有了实实在在的成效后，群众对远程教育增强了信任，学习的劲头更足了。三、存在的问题（一）站点管理人员技术水平参差不齐各村操作管理员有的工作认真负责，主动性较强，工作上创新不断，能真正做到让党员干部经常受教育，农民得实惠。如中阳村、上元村、宋家村、永兴居委会等。有的村能保证工作正常开展，但是工作主动性较差，工作中创新较少的。个别村操作管理人员技术不过关，系统维护方面知识欠缺，在系统出现故障后不能及时排除，对计算机的相关操作也仍不是很熟练。下一步我们将加大培训力度，提高管

7、理员素质，对操作和管理实在困难的管理人员进行调整，安排文化程度较高、懂技术，责任心强的人员到远教工作岗位上，真正用好远程教育网络，让党员干部经常受教育，农民长期得实惠。（二）设备维修管理工作尚存在瓶颈随着远程教育工作时间的推进，有时设备出现故障往往不能够及时的进行排除和解决，影响到了正常的组织教学活动。为能保证远程教育工作的正常开展，不让设备故障成为影响“学好”、“用好”远程教育的因素。我处针对实际情况，决定组织成立硬软