c6沙田镇中心小学德育工作总结

《c6沙田镇中心小学德育工作总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、2011~2012学年度第一学期德育工作总结沙田镇中心小学2012.1.124沙田镇中心小学德育工作总结德育贯彻于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，是学校教育的灵魂，对青少年学生的健康成长和学校工作起着导向动力和保障作用。而小学德育是提高全民思想道德素质、建设社会主义精神文明的奠基工程，是基础教育，它肩负着为学生在德智体诸方面健康成长和发展的重任。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施，还要加强体育、美育、劳动技术教育和

2、社会实践，使诸方面教育相互渗透，协调发展，促进学生全面发展和健康成长。一、德育工作的做法和措施1、建立健全德育管理系统为切实加强学校德育工作管理，我校建立了学校、教导处、少先队、班级管理网络，并明确德育管理的任务要求，各负其责，实施德育工作“一把手”工作。形成了校长亲自抓，副校长靠上抓，大队辅导员具体分管、班主任老师时刻对学生进行教育，少先队干部参与管理的德育工作局面。沙田中心小学学校德育工作领导小组：组长：卢文强副组长：文永良组员：钟丽贤、陈品皓、邓均松、陈东梅、各班班主任班级是学校德育工作的基本单

3、位，班主任是班级德育工作的第一责任人。为此，学校建立了班级、学生及班主任考核制度。红领巾监督岗坚持每天检查监督学生入校、离校红队徽佩带、班级及个人卫生、学生纪律等小学生一日常规的落实情况，生容生貌每周一总结，对好的班级颁发流动红旗；学校领导、教师轮流值日，对学生的日常行为进行检查，其结果在学期结束纳入对班级的综合考核，并作为量化班主任工作的重要依据，目的是激励他们育人的积极性。学校每学期都对在班级工作中做出优异成绩的班主任进行表彰。几年来，我校班主任队伍稳定、工作积极主动。使学校的德育工作上下左右联系

4、密切，协调一致，发挥了德育管理的效能，有效地保证了学校德育工作的实施。2、建设教育系统师德师风教育活动4学校成立师德师风教育整顿工作领导小组，负责对全校师德师风教育整顿活动的组织领导。一把手要负总责、亲自抓，分管领导要具体抓，相关人员各负其责、协调配合，形成加强和推进师德师风建设整体合力。大力褒奖人民教师的高尚师德，展现当代教师良好的精神风貌，努力营造师德师风建设的浓厚氛围。现师德师风建设整治工作已接近尾声，我校在此期间能够贯彻落实上级文件精神，充分做好师德师风整治工作，并取得不错的成效，全体教师师德

5、水平上了一个新的台阶。3、落实体育活动一小时我校贯彻落实上级在中小学开展体育活动一小时工作，让学生有足够的休息活动时间，劳逸结合，减轻学生学习负担和学习压力。并在镇体育运动会第一名及市中小学生体育运动会取得第六名的不错成绩。4、充分调动德育工作积极性我校始终注重德育工作的开展和落实，从调动全体教师的德育工作积极性、主动性和创造性入手，经常组织学习《中小学德育工作规程》、《小学德育纲要》、《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，通过学习进一步明确德育工作目标和自己的责任，达到调动全体教师工作积极性的目

6、的。5、不断加强德育工作研究新世纪对人才素质提出了更高的要求，学校德育不仅要抓好智育，更应该重视德育，要不断改进德育工作的方式方法，克服形式主义的倾向，这就要求我们在学校教育的过程，不仅重视智育，更应重视德育，不断加强德育研究。我校在做好德育工作的过程，十分注重学校领导和教师自身素质的提高。结合德育工作的特点和当地资源优势，重视校本培训，通过理论学习和学习外地经验，加强了对德育的研究，组织多种形式的德育活动，社会实践活动的开展有效地促进了学生身心的健康发展。4德育研究的开展是德育工作科学化的保证，更是

7、提高德育工作者自身素质的有效途径。我们根据小学生成长的特点和新形势的要求，在德育工作中还加强以下几方面的教育和研究。如：良好行为习惯教育、安全教育、法制教育、社会适应能力教育、诚信教育、礼仪教育、网络媒体教育等。围绕德育工作开展了一系列行之有效的活动和研究；通过组织教师护送学生安全过马路及安全知识讲座进行安全教育,不仅教师素质得到了提高，也使学生受到了良好的德育教育。6、加强德育阵地建设加强德育阵地建设，是我校一直十分重视的工作。多年来，我们围绕德育工作的开展，建立少先队活动室、德育成果展览室，黑板报

8、、宣传栏内容常换常新，各班教室内都张贴了《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》及国旗、名人名言和科学家画像，真正使校园的每一处地方都成为无毒的语言，发挥着育人的作用。德育阵地的建设是学校文明的窗口，是学校德育工作的重要组成部分。我校德育阵地的建设为学校创造了优美的环境，给全体师生以奋进向上的力量。我校长期坚持开展升国旗制度和系列化的国旗下的讲话，通过丰富多采的兴趣小组活动和校园文化生活等教育活动，使学生在优美的环境和健康的气氛中陶冶情操，促进了学生健康