27 清澈的湖水的教案 (1)

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1、快乐课堂我学习我快乐小学二年级上册语文科教案教学内容：27清澈的湖水教学目标：1．认识“澈、侧”等12个生字。会写“觉、船”等8个字。2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。感受风景的优美和小洁心灵的美好。积累运用课文的好词佳句。3．有保护环境卫生的意识和自我控制的能力。教学重、难点：1.学会生字新词。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。感受风景的优美和小洁心灵的美好。第一课时课时目标：1.学会本课的生字词语。2.能正确、流利地朗读课文。初步了解课文讲了谁和谁的一件什么事。教学流程：一、揭题导入看图导入新课：看了这幅图，你想用哪个词语或

2、句子来说说？揭示课题。二、明确目标课件出示课时目标，学生读，明确本节课的学习目标。三、学习板块一（学会生字新词）（一）自主学习1．学生借助拼音自读课文，读准每个生字，读顺每个词语。2.圈出生字新词，把难读的字多读几遍，把他们读准。（二）合作交流1.互学：同桌互读互听，检查生字词语是否读准确。2.共学：小组合作交流识记生字的方法，重点识记难记的生字。（三）展示汇报1.学生展示读生字词语。2.学生展示用什么方法识记了那些生字。教师相机点拨指导难识记的生字并总结方法。四、指导书写生字。1.学生观察，发现规律，互相提醒，教师重点范写指导“觉、船”。2.学生写难写的字词。五、学习

3、板块二（把课文读流利、整体感知课文大意）1.自主学习：学生再读课文，把课文读流利。2.合作交流：把课文难读部分读流利。3.展示汇报：学生合作、挑战读难读部分。4.说说课文主要讲了谁在干什么？第二课时个人添补调整3课时目标：1.能有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。感受风景的优美和小洁心灵的美好。积累运用课文的好词佳句。2．有保护环境卫生的意识和自我控制的能力。一、复习导入二、明确目标：课件出示课时目标，学生读，明确本节课的学习目标。三、学习板块一：你从哪些词句体会到湖水的清澈与美丽？（一）自主学习：学生读课文。围绕问题读、划。（二）合作交流：1.互学：对子说说从哪些词

4、句体会到湖水的清澈与美丽。2.共学：合作交流从哪些词句体会到湖水的清澈与美丽，练习有感情地朗读，发现好词佳句并积累、迁移运用。分配好展示任务。（三）展示汇报：学生按照以上步骤展示汇报。教师相机点拨。四、学习板块二：船靠岸了，为什么小洁手里还是紧紧地攥着面包纸？1.合作交流：船靠岸了，为什么小洁手里还是紧紧地攥着面包纸？2.展示汇报。3.背诵自己喜欢的部分。五、总结回文。33