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1、Book1Module1Myclassmates主备人：曾碧美审核人：彭瑞珍复备人：____________一、教学内容：Unit3Languageinuse二、课型：Revisionandapplication三、教学目标：1.正确运用本模块的词汇：Chinese,from,where,year,about,American,all,capital,England,about,Whataboutfirstname,lastname等。2.能运用动词“be”的一般现在时的陈述句和一般疑问句形式，能运用代词I,my,you,your,he
2、,his,she,her3.能用“be”动词做简单的自我介绍或询问对方个人信息。4.掌握英美国家在姓名表达方式上与中国不同，掌握在作自我介绍时英美人士与中国人的不同对答习惯。四、教学重难点：能够运用所学句型结构向不同的朋友介绍自己的情况。五、教学准备：本节课型为Revisionandapplication，根据新课标的要求，结合教材和学生特点，主要采用任务型互动式进行教学，结合情景法、交际法、听说法、归纳法等教学方法实施课堂活动，开启学生思维，通过一系列有条理的教学活动，引导学生自主探究学习和与他人互动合作学习，让学生体验愉快学习。本节
3、课所需教具及资料：PPT、图片等。六、教学过程：教学步骤教师活动学生活动活动目的1.Leading-in（7’）1.Showthepicturesandaskthestudentstomakedialoguestointroducethreepeopletoyourclass.2.Giveinstructionsofwordgame.1.Thestudentsactoutthedialoguesinpairs,introducethethreepepoletotheclasswiththepictures.2.Playawordgame
4、,alittleteacher,othersgivetheanswers.1、ReviewandconsolidatetheusageofthepresentsimplebeandI,he,she,my,his,her,you,your,it,our.2、Reviewandconsolidatethenewwords.2.While-task(17’)1AskthestudentstowritethegrammartheyhaveleantinthismoduleasmanyStudentsfinishitbythemselveslik
5、ethis:Reviewandconsolidatethegrammarinthismodule.l4astheycan.Theteachergivesomeexamples.2.LetthestudentsdoActivity2andthenchecktheanswers.动词Be的一般现在时：1.肯定句：主语+be(am,is,are)+其它。2.否定句：主语+be+not+其它。3.一般疑问句：Be+主语+其它？4.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句？动词Be的常用句式：1.be+形容词Iamveryhappy.我很幸福。Heisve
6、rykind.他人非常好。2.be+名词MrWangisourEnglishteacher.王先生是我们的英语老师。Theyareourgoodfriends.他们是我们的好朋友。3.be+介词短语Sheisathome.我在家里。AreyoufromAmerica?你来自美国吗？Thebookisonthedesk.书在桌子上。4.be+副词Classisover.下课了。2.DoActivity2,lookatthepicturesinActivity1andcompletethesentences.Thenchecktheansw
7、erswiththepartners.43.LetthestudentsdoActivity3andthenchecktheanswers.4、LetthestudentsdoActivity4andthenchecktheanswers.3.DoActivity3.Completetheconversation.Thenasktwostudentstochecktheanswers.Readinwholeclass.4、.DoActivity3.Completethetable..Thestudentswillhaveamatchfo
8、rit.5.Aroundtheworld.Askthestudentstolearnthediffernceexpressionofnames.Andfillintheform.Thestudentswil
