unit 5 表格式教案6

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1、中小学教育(jiaoyu123.taobao.com)教案学案课件试题全册打包学科English课时6年级9年级课题Unit5Whataretheshirtsmadeof?6/6教学要求掌握单词1.formn.形式，类型；2.livelyadj.生气勃勃的；3.heatn.热，高温；v.加热，变热；4.completev.完成；掌握短语sendout释放becoveredwith被…覆盖阅读含有一般现在时态的被动语态课文并理解课文教学重点难点掌握单词1.formn.形式，类型；2.livelyadj.生气勃勃的；3.heatn.热，高温；v.加热，变热；4.comp

2、letev.完成；掌握短语sendout释放becoveredwith被…覆盖教法情景教学法任务型教学法交际法教学过程及教师活动学生活动设计意图一、导入（启发探究3分钟）情景导入：你在元宵节放过天灯吗？你会剪窗花吗？你见天津的小泥人吗？这些都是中国的传统民俗艺术。（4分钟）Question:WhatdoyouknowaboutChinesefolkortraditionalart?_______________________________________2.进行短文学习之前，教师引导学生浏览2a关于短文的介绍。告诉学生下面的短文是关于中国民俗文化的短文。二、自学

3、（自主探究6分钟）1、单词拼读、记忆its/its/adj.它的formn.形式；类型clay/klei/n.黏土；陶土balloonn.气球scissorsn.(pl.)剪刀lively/laivli/adj.生气勃勃的；（色彩）鲜艳的fairy童话故事heat/hi:t/n.热；高温polishv.磨光；修改；润色completev.完成2、根据句意和提示完成句子。3、呈现短语，学生朗读背诵1.specialformsoftraditionalart独特的传统艺术形式2、frompapertoclaytobamboo3、turninto4.objectsofbe

4、auty美丽的物体5.accordingtoChinesehistory根据中国历史6.sendout释放7、introuble8.becoveredwith被…覆盖Answerthequestionsandtalkabouttheirholidays.1.Studentscantelltheirwaysfreelywiththepattner.)WStudentslistenandwritethelettersforeachone.通过师生对于假期的对话，在轻松的氛围中为本课的学习掀开了序幕。本环节通过groupwork这个活动，对本单元的基本句型进行机械操练，使

5、学生能够脱口而出。中小学教育(jiaoyu123.taobao.com)教案学案课件试题全册打包9、asbrightsymbolsofhappinessandgoodwishes.10.skylanterns天灯，孔明灯11.papercutting剪纸12.aChinesefairytale中国童话故事13.fireataveryhighheat在高温下烧烤14、addto4、呈现较难句子，学生朗读感悟。三、交流（合作探究10分钟）Step1默读要求学生快速默读短文，熟知大意，并完成短文后的表格。然后邀请几位同学给出自己的答案，全班一起检查讨论。（3分钟）Trad

6、itionalartformMaterialsused1.skylanternsBamboo,paper2.PapercuttingsPaper,3.ChineseclayclayStep2.朗读1、先邀请几位同学阅读短文（可一人一段），注意语音语调、句群停顿，及时纠正。2、播放录音，全班同学一起跟读，尽力模仿语音语调、句群停顿。（3分钟）Step3理解课文，完成教材2c-2e的任务1.让学生再细读短文,回答2c的所提出的问题。（5分钟）2.用2d方框中所给的短语的正确形式完成与2d任务。设置一个5分钟的时限，然后请一个同学朗读句子，核对答案。4.让学生分组先讨论一

7、下2e所提出的问题。四、总结（引深探究15分钟）Workinpairstopresenttheirconversations.Workingroups.经过教师的引领，进一步对文章进行理解，锻炼学生独立思考能力。作业布置1.Workinpairstopractictheirconversations.2.Workingroups.3.Asksomepairstopractictheirconversations.教学反思：中小学教育(jiaoyu123.taobao.com)教案学案课件试题全册打包