最大吸收波长的测定

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1、课时授课计划第周编号:班别日期星期第节课题紫外可见分光光度计的波长校正课型实验课时2教具教学目标：1、熟悉722型分光光度计的使用方法2、掌握最大吸收波长的测定方法3、掌握吸收曲线的绘制方法教学重点：最大吸收波长的测定方法、吸收曲线的绘制方法教学难点：吸收曲线的绘制方法复习旧课要点：铁含量的测定布置作业：实验报告教学后记：课时授课计划教学内容与教学过程方法一、引入回忆铁含量的测定方法。其中，最大吸收波长是怎样确定的呢？二、新课1、溶液配置分别取0.00（空白）、0.25、0.50、1.00.、2.00、3.00、4.00、5.00ml（空白和任一体积标准溶液，两

2、瓶即可）铁标准溶液于八个50ml容量瓶中，向各容量瓶中加入1+1盐酸4ml，再加入10%盐酸羟胺1ml，乙酸铵缓冲溶液10ml，混合后加入0.1%邻菲口罗啉溶液2ml，用水稀释至刻度，摇匀。2、测定放置15分钟。用1Cm吸收池，以试剂空白作参比，在分光光度计上从波长42-600nm，每隔10nm测定一次吸光度。3、绘制曲线以波长为横坐标，以吸光度为纵坐标，绘制邻菲口罗啉亚铁吸收光谱曲线，并找出最大吸收波长。复习引入讲解分析最大吸收波长的确定：如果吸收曲线如图1所示。最大吸收波长λ=545nm，选择该波长为测定波长。紫外分光光度计要有波长全扫面的功能，扫描后如下图

3、有些物质有几个吸收波长，像这个有两个，就要考虑在哪个波长下测定杂质的干扰小就选哪个练习：两个同学为一组，配置溶液，确定最大吸收波长。辅导重点：1、调节波长后要重心调零、调100%。2、吸收曲线的绘制方法。小结：实验中存在的问题及纠正方法。举例举例练习辅导小结