班级文化量化考核评分细则

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1、一、班级文化量化考核评分细则总分100分优雅的班级环境有着春风化雨，润物无声的作用。学生触景生情，因美生爱，提高班级凝聚力。建设健康高雅的班级文化，可以增强学生对班级生活的兴趣，从而热爱生活、热爱文化学习，形成健康向上的班风。班别____________序号考核项目各项得分总得分1布置好教室卫生角。要求：用具归类摆放，整齐，垃圾分类存放，贴环保标语。(10分)2办好班级“读书角”。中高考必考名著必备，藏书量在200—400本。(10分)3用好“班务公开栏”，主要用于张贴学生守则、课程表、作息时间表及班内各项工作安排表等内容，有好人、好事、表扬本和违纪违规批评本。(10分

2、)4课桌摆放统一，桌面、抽屉里的物品摆放整齐，清除课桌杂物。(10分)5教室讲台黑板上方张贴(悬挂)国旗，两侧贴班训，上侧贴班级口号。要求能够体现班级特色、个性。(10分)6教室讲台黑板右边设置板块：“智慧人生”，每天一位学生写上一两句名言或自己的人生心得，内容要求学生每天摘录，有专人定期检查。(10分)7墙壁可贴学生的书法和美术作品，鼓励学生，也能增添班级文化气息。(10分)8办好板报、“班级剪报”、手抄报，从文字编辑、新闻采访、版面设计全由学生动手。(10分)9学生设计班牌、班级口号，定期征集作文、美术、书法作品，在班上展示。(10分)10着装整洁得体，发式端庄，不

3、配戴首饰。(10分)说明：参加评分为全体非班主任教师，分三路同时进行：一路：初中→高中一楼→高中六楼领队：江卫华二路：高中一楼→高中六楼→初中领队：程建允三路：高中六楼→高中一楼→初中领队：毛明泉二、学生宿舍文化(内务整理)评分标准总分100分宿舍文化是宿舍成员通过健康有益的群体活动所创设的环境氛围及其形成的价值理念、行为习惯和精神风貌的总和。加强宿舍文化建设，有利于培养中学生形成良好的生活习惯和行为习惯；有利于提高中学生自理和自律能力；有利于促进校园文化建设；有利于形成良好的校风、班风和学风。为强化宿舍环境文化建设，住宿生要在宿舍管理员和班主任的指导下，自己动手精心设

4、计、布置寝室环境，给寝室环境注入文化情愫，体现环境育人功能，彰显学生个性色彩。如：在室内墙壁空白处张贴激励学生成长的警句格言、伟人画像、；在适当位置设计“特长展示台”，挂贴本寝室学生自己创作的书画、摄影、诗歌、英语小故事等作品。寝室号______________序号考核项目评分标准各项得分总得分1门上未张贴宿舍成员表扣20分2被子未叠--叠不整齐扣10分--30分3衣服乱挂每人次扣20分4毛巾乱挂扣10分--20分5牙具摆放不整齐每套扣10分6鞋子摆放不整齐、方向不一致扣15分7脸盆、提桶摆放不整齐扣10--20分8卫生工具摆放不整齐扣10分9地面未扫--打扫不干净扣1

5、5分--30分10垃圾未倒扣20分11门前不清洁、墙上乱涂乱画扣10～20分12向窗外楼下倒水扔垃圾每人次扣30分13室内外有蜘蛛网等卫生死角扣20--30分14床面、桌面、门窗不整洁扣10--20分15抽屉内物品杂乱扣10--20分16室内无积极向上的名言警句，却有低级趣味的胡言乱语扣10--20分17查有治安管制刀具扣50分18衣物、脏鞋臭袜没有清洗扣10分说明：1、宿舍文化展示日不能凉晒被子；2、参评教师(同上页)分两路同时进行。三、第三套广播体操汇操比赛方案广播体操是体现一个学校精神面貌的重要窗口。为推动中学生积极参加体育锻炼，提高学生做操的质量，切实增强学生的

6、体质，促进和谐校园的建设，全面推进素质教育,让学生养成认真做好广播体操的良好习惯，经研究，决定举行第三套全国中学生广播体操汇操比赛。一、比赛时间：2013年12月29日上午10:00--11:00二、比赛地点：食堂前操场三、参赛办法(一)按早操的顺序以方阵在集合。(二)按各年级顺序(初中--高一--高二--高三)进行比赛。(三)以进场→做操→退场的程序比赛(南进北出)。四、比赛要求(一)各班要求统一校服。(二)各年级必须保持年级队形整齐，按从矮到高的顺序站成方阵。(三)各班学生必须全部到齐，不参加比赛的学生必须经政教处批准后方可。(四)各班进场采用齐步走，退场采用跑步，

7、要求体育委员指挥，做到行动快速，安静整齐，精神饱满。(五)做操比赛中，每级部要有领操员1—2名。(六)每个班级在进场时要有简洁有力的口号(如：团结奋进、勇争第一)。(七)比赛流程：1、在外场整队准备；2、齐步走入场，呈4路纵队，体育委员在侧指挥；3、在场内体育委员整队，要有规范口令；4、向评委报告：报告评委，××年级应到×人实到×人，集合完毕，请指示；5、开始做操；6、完毕后整队退场。五、评分方法：见附表2六、奖励方式详见方案七、未尽事宜，另行通知。请各年级组高度重视，积极自行训练，力创佳绩。三、中学生广播体操比赛评分标准评委：_____