大榆树中学安全大检查活动实施方案

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1、大榆树中学安全大检查活动实施方案  根据公主岭市教育局转发的吉林省教育厅《关于深入开展校园安全大检查的紧急通知》的要求,经学校领导研究决定在学校内开展一次安全大检查活动,结合我校实际情况,本着注重实效的原则,特制定本方案:一、指导思想认真贯彻落实国家有关会议精神,切实提高对校园安全工作极端重要性的认识,进一步增强做好校园安全工作的责任感、紧迫感和使命感,以对党和人民高度负责的精神,把校园安全工作摆在重中之重的位置,把坚持科学发展、安全发展的指导思想和理念落实到每一个环节,针对冬季、年末校园安全和预防事故工作重点及特点,强化超前部署、强化监

2、督管理、强化责任落实和追究,有效防范和坚决遏制重特大事故的发生,确保我校安全形势的持续稳定。二、工作目标通过深入开展校园安全大检查活动,进一步强化校园安全主体责任意识,推进安全监管工作和责任落实,巩固和深化隐患排查整治、安全标准化建设。三、检查重点我校安全大检查要以消防安全、校园治安安全、交通安全、食品卫生安全等为重点。(一)安全保卫(商校长负责) 严查学校安保制度落实到位情况,保证工作制度健全,责任明确,运行正常;检查学校门卫、专兼职保安等安保机构人员配备情况,保证人防管理规范、有效;检查学校物防设施配置情况,保证管理和使用符合标准要求

3、;检查视频监控、报警系统等技防设施配备和管理措施落实情况,保证能够科学、有效地进行维护和加以使用。(二)消防安全(陈校长负责)  严查消防栓、灭火器、应急灯、疏散指示标志等的配备情况,排查安全疏散通道、疏散门等方面的问题和不足,保证消防设施的质量和数量,为广大师生的生命安全提供最大程度的安全保障。  严查在宿舍内使用电炉子、电褥子、“热得快”等电器的现象,严查在宿舍内抽烟,使用油灯、蜡烛等明火及私拉乱接电线的现象。  排查整改学校消防安全教育、疏散演练、消防安全责任制落实情况;排查整改学校用电线路、供电设施、用电设施设备等方面的安全隐患,

4、抓好学生公寓、微机室、实验室、教室、礼堂、会议室、食堂、实习车间、传达室、职工宿舍等场所的用电安全。(三)交通安全(商校长负责)  排查整改学生交通安全教育、学校主要路口交通安全警示标志设施、学校落实上下学交通护导制度等方面的问题和不足,排查接送学生车辆安全隐患并及时向公安交警部门报告。  冬季道路因下雪、结冰状况不良时,要及时加强师生的交通安全教育并采取必要的、有效的保护措施,防范意外事故的发生。(四)校舍安全(商校长负责)  排查、整改超期服役校舍、近几年校舍改造标准较低的校舍、有天棚校舍及其它建筑质量状况不良的校舍等方面的安全隐患。

5、(五)饮食安全(陈校长负责)  排查整改食堂商店进货程序和渠道及索证、食堂操作程序、食堂商店卫生管理、从业人员管理等方面的安全隐患,防止病从口入。(六)设施安全(商校长和陈校长负责)  排查整改学校体育设施、车棚厕所楼梯院墙等小型建筑设施、食堂设施、公寓设施、实习设施、锅炉设施、旗杆、水塔或压力泵、防盗设施等方面的安全隐患。(七)其它安全(商校长和陈校长负责)  排查整改危险化学品购买、运输、保管、领用、使用、报废等操作程序及学校网络使用安全情况,以及防火、防震、防汛、防雷击、防冰冻、防暑、防传染病、防食物中毒、防教学环节意外伤害等方面存

6、在的问题和不足。四、时间步骤(一)确定方案、动员部署阶段(即日起至10月末):全校领导班子研究决定,结合本校校园安全工作实际,制定、完善和细化校园安全大检查具体实施方案;采取深入广泛地进行校园安全大检查动员部署。(二)自查自改、重点推动阶段(11月1日至11月25日)要对本校安全管理流程进行安全分析评估和风险辨识,逐个岗位、逐个环节进行全面细致的隐患排查,并对排查过程认真记录,对查出的隐患造册登记,逐个隐患明确整改落实时限、具体负责人和安全预防措施,重大隐患要立即上报主管部门并制定应急预案。第一阶段检查:即日起至10月30日第二阶段检查1

7、0月31日至11月3日第三阶段检查11月4日至11日第四阶段11月12日至17日第五阶段11月18日至24日并将本校校园安全大检查开展落实情况(包括:自查自改开展落实情况,查出和整改隐患数量;部门督查检查工作情况,派出的督查检查组人次、带队领导,查出的隐患数量、发现的主要问题、发现和存在的重大隐患具体情况以及整改措施、责任、资金、时限和预案“五落实”情况等)。及时报送公主岭市教育局。(三)巩固提高、整改验收阶段(11月26日至12月10日):对排查出的隐患逐个整改,针对发现和暴露出的管理漏洞、逐条逐项修订、完善规章制度,制定加强、改进和安

8、全防范措施。五、工作要求(一)提高认识,落实责任。  学校安全工作关系着广大师生的切身利益,关乎教育事业的顺利健康发展,全校领导要从讲政治、顾大局、保稳定的高度,充分认识排除安全隐患的重要性,

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