教师行风评议

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1、“教师行风评议”自查自纠小结在教育行风评议的活动过程中，本人深深的认识到：教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。教师行风评议是实现改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，促进教育事业健康发展的有力保证。　　作为一名从教三十五年的教师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。　　1、三十多年来本人热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。因此，不论在村小、完小、还是中心小学，我都将学校的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。认真学习

2、《中小学教师职业道德规范》，加强师德修养，增强教书育人、以身立教的使命感和责任感。　　2从我做起，从小事做起，从每一天做起！我以自身良好的师德形象感染孩子。教师是孩子心目中的“权威式人物”，所以，我时刻铭记-——教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。我时刻注意在学生面前说得体的话，做符合身份的举动。　　3、从未放弃过育人。坚持教好书的同时，对学生思想形成正确引导，适时地教育学生正确的人生观，对社会是非良莠的辨识，三十五年来，我做了三十多年的班主任工作，每届学生都愿意把我视为朋友，倾诉心声

3、。与学生做朋友，积极发现他们的闪光点，及时地给与肯定和赞扬，让学生感到老师的监督时时在身边，老师的关爱时时在身边，增强自己的亲和力，提高学生学习的积极性。“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育好孩子。”孩子们愿意“亲其师，信其道”，对我的教学效果也起到积极影响。　　4、教育教学工作方面，我积极学习先进的教育理念，更新教育教学思想，汲取新鲜的营养，把新的理念和先进的教育教学手段应用于实践，努力提高学生成绩。要提高教学质量，关键是上好课。课前我认真备课，充分运用现代化教学手段，积极参预课堂教学改革，组织好课堂教学，关注全体学生

4、，积极培养学生的自主探究能力，引发学生学习的兴趣。工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则来设计活动。　　5、存在的问题：　　（1）、工作有时不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。　　（2）、对学生的思想动态了解得还不够。　　（3）、对待学生还不够耐心。　　总之，策马前途需努力，为了改进自己的工作，我将加强以下几个方面的工作：　　1、更加重视对学困生的辅导，采取面批作业、个别讲解等方式，力求使他们消化课堂知识，逐步弥补以前的欠帐，切实提高学困生的成绩。同时

5、也注重培优，鼓励优生向更高的目标看齐，树立远理想，提高他们学习的积极性，争取多出尖子生。　　2、加强与家长的联系，多深入进行家访，了解学生的学习和生活情况，多与家长沟通，交流教育心得，努力将先进的教育理念渗透到家长的心中，争取他们对学校以及教师工作的百分之百支持。充分利用校信通平台交流学生情况，常请家长到学校作客，多提宝贵意见。 教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此，师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教

6、师的自我修养！用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。　　作为一名从教多年的教师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。　　1、首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。其次，多年来的从教，使我认识到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付

7、出。并自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。　　2、我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。在做好教具、认真备课的基础上，不断探索，大胆创新。工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则来设计活动，并做好记录。　　3、教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为孩子眼中的教师都是具

8、体的，而教师又是孩子心目中的“权威式人物”。所以，我要时刻铭记-——从我做起，从小事做起，从今天做起！我要以自身良好的师德形象带动孩子。