第12课大自然的启示

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1、姓名：1、第12课的题目是《》，这里有（）个故事。第一个故事叫《》，给了我们什么启示？（如果不会，先做下面的题目）第二个故事叫《》，给了我们什么启示？（如果不会，先做下面的题目）2、第一个故事里，德国的林务官下命令，要求把，然而结果几年后（）和（）的叶子却（），（）像（），有些树木甚至（）。奇怪，森林为什么会变成这样呢？原来，。这样，。3、那么接下来，我们来填一下“大自然的生态平衡”，究竟是怎样的：树木落下（）（）森林里的（）和（）（）、（鸟类）、（）姓名：1、第12课的题目是《》，这里有（）个故事。第一个故事叫《》，给了我们什么启示？（如果不会，先做下面的题目）第二个故事叫

2、《》，给了我们什么启示？（如果不会，先做下面的题目）2、第一个故事里，德国的林务官下命令，要求把，然而结果几年后（）和（）的叶子却（），（）像（），有些树木甚至（）。奇怪，森林为什么会变成这样呢？原来，。这样，。3、那么接下来，我们来填一下“大自然的生态平衡”，究竟是怎样的：树木落下（）（）森林里的（）和（）（）、（鸟类）、（）4、现在你知道为什么林务官把森林打扫干净了后，反倒让整个森林遭了殃吧？因为：那现在你能填第一个故事给我们的启示了吧？那么接下来，我们再来看第二个故事。5、第二个故事告诉我们，我们人类从（）的（），发现（），从而，找到了防止（）的关键。人类从（）的（），

3、发现了一种在水中阻力最小的“”。于是设计出了“”的船体，大大提高了（）的航行（）。这些，又告诉了我们一个什么启示？请回第1题写下第二个故事的启示。4、现在你知道为什么林务官把森林打扫干净了后，反倒让整个森林遭了殃吧？因为：那现在你能填第一个故事给我们的启示了吧？那么接下来，我们再来看第二个故事。5、第二个故事告诉我们，我们人类从（）的（），发现（），从而，找到了防止（）的关键。人类从（）的（），发现了一种在水中阻力最小的“”。于是设计出了“”的船体，大大提高了（）的航行（）。这些，又告诉了我们一个什么启示？请回第1题写下第二个故事的启示。