规范汉字活动方案

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1、西城中心小学推广普通话书写规范汉字活动方案一、指导思想以市、区教育局语言文字委员会工作意见为指导，以市级语言文字示范校复评工作为动力，积极推动我校的语言文字工作，做到人人都讲普通话，人人都写规范字，主动开展家校联动、校社对接，提高学校的文化氛围，提升学校的美誉度。二、宣传主题人人都讲普通话，文明浇灌你我他；人人都写规范字，中华传统扬天下。三、活动安排1．“推普倡议你我他”学校教导处牵头，德育处负责组织引领全校师生从两个层面开展推普倡议活动。第一个层面是校内，升旗仪式中的国旗下的讲话，请学生队干向全校同学发出倡议，宣讲“推广普通话、撰写规范汉字”的重要意义。当天，

2、由大队部向全校学生和家长发放《推普倡议书》，人人知晓，人人参与。第二个层面是校外，由德育部处组织一部分学生到社区开展“推广普通话，文明你我他”的宣传活动，向社区居民发放宣传单，营造良好的推普氛围。2.“推普儿歌人人唱”充分利用学校红领巾广播站——“校园之声”，在每天的中午大课间活动时间之余（眼保健操和广播体操后）由语文专人教唱《推普五字歌》，要求学生人人会读会唱，全校《推普五字歌》诵读活动竞赛，评比出最优秀的班级和年级。3．“班班盛开推普花”全校各班利用班会时间召开一次“推广普通话，撰写规范汉字”的主题班会，在会上了解《中华人民共和国国家通用语言文字法》的基本内

3、容，知晓“人人都讲普通话，文明浇灌你我他；人人都写规范字，中华传统扬天下”的重要意义，提高认识，重在践行，互相提醒，共建文明。此外，每班评选出一名“推普员”，在班上负责提醒同学们每时每刻自觉说普通话，写规范汉字。4．“啄木鸟在行动”充分发挥师生的积极性，广泛开展“啄木鸟在行动”活动，分三个层面推进：第一是班级层面，由各班推普员组织全班同学开展班级文化环境自查自纠活动，对于教室墙面、班级公约等文字进行全面检查，发现错别字积极纠正。第二是校园层面，由全校教研组长带领全校师生开展用字规范化自查活动，对于学案、反思等进行普查；由全校年级校长带领全校教师、班主任带领全体师

4、生开展校园用字规范化自查活动，对走道楼梯、食堂寝室、办公室、活动室、门房等各处的汉字进行全面普查，发现不规范用字及时整改。第三是校外层面，大队部成立“西城中心小学推普小队”，除了上街、进社区宣传外，9月15日，深入开展“查找错别字，美化大家庭”的活动，对于临街的所有门面文字进行拉网式检查和清理，将不规范用字处情况进行统计，将不规范用字所有招牌、广告牌、横幅等拍照，及时上报。5.“规范汉字书写竞赛”学校将开展全校范围的“规范汉字书写竞赛”，一是在教师层面开展教师基本功竞赛，包括钢笔字和毛笔字。二是在学生层面开展“练就一手好字”竞赛，包括铅笔字和钢笔字。对于竞赛获得

5、一等奖的教师和学生给予奖励，同时将制作展报，全校宣传展示。6．“校园经典诵读”文化周学校结合“三声满校园”工作，开展全校性的“校园经典诵读”文化周活动，要求各班每天诵读《三字经》、《弟子规》、《论语》、《菜根谭》等中华优秀文化作品，利用班队会开展故事大王比赛、古诗词吟诵比赛、课本剧表演等。学校将组织“校园经典诵读”文化周竞赛展演活动，在全校掀起“说普通话，诵读经典”的活动高潮。二、具体要求1.成立专班，宣传动员成立学校语言文字工作领导小组，具体成员如下：组长：副组长：组员：组长全面统筹学校语言文字工作；副组长具体负责拟定计划，督促实施、检查与整改；组员具体落实语

6、言文字的各项工作，及时上传下达，督促每名教师主动说普通话，写规范汉字，并做好学生的宣传教育工作。在学校语言文字工作领导小组的带领下，积极宣传动员，了解“人同心、语同音”的重要意义，提高认识，人人重视，全员参与。1.精心策划，积极实施学校语言文字工作领导小组精心策划“推普周”的各项活动，以及“语言文字工作月”的各项工作，做到策划周密，细心组织，营造氛围，注意反馈，鼓励广大教职员工和学生积极参与到这项工作中来，落实好各项工作。3．重视过程，建立台账重视语言文字工作的过程管理，对于活动开展过程中的各项文字资料、图片资料、音像资料都要做好档案，建立台账，随时备查。4．注

7、重宣传，打造品牌在语言文字工作中，对于各年级、各班级开展的“推广普通话，撰写规范汉字”的活动，积极利用学校外网主动宣传，发动家长、全社会关注语言文字工作，树君山教育品牌，办人民满意教育。西城中心小学2013年3月