六年级语文上册期中考试卷

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1、六年级语文上册期中考试卷姓名分数一、拼音汉字。(13分)1.看拼音,写词语,并用横线划出整体认读音节。(7分)zhānyǎngnuódòngwúxiázōnghétuǒtiēkāngkǎi()()()()()()2.给带点字选择正确的读音,在下面画横线。(3分)直奔(bēnbèn)诙谐(xiéjié)枯(gūkū)竭一叶扁舟(piānbiǎn)画卷(juǎnjuàn)苍劲(jìnjìng)3.找出错别字,打上“×”,把正确的字写在括号里。(3分)一面绵旗奇锋罗列电扭盛气陵人旗织翻天复地()()()()()()二、词语句子。(30分)1.给下列汉字

2、组词。(5分)协()峦()棕()藉()旷()胁()恋()综()籍()矿()2.把下列成语补充完整,再用加点的词语造句。(8分)()丝不动排山()海兴国安()玲珑()透左()右()前()后()南()北()东()西()3.照样子,写词语。(9分)隐蔽(隐藏)隐蔽(公开)(清脆)的歌声发展(生产)痛楚()诞生()()的宇宙建造()咨询()渺小()()的屏障审阅()洋溢()和蔼()()的荔枝接收()4.把下面的句子补充完整。(4分)(1)虚心竹有低头叶,。(2),从无字句处读书。(3)每一食,便念稼穑之艰难;。(4),白银盘里一青螺。5.按要求写句子。(

3、4分)(1)烈火在邱少云身上半个钟头才熄灭。(在原句上修改)(2)漓江的水很绿。(改写成比喻句)(3)随意毁坏自然资源,使它们不能再生。随意毁坏自然资源,造成生态灾难。(用关联词合成一句话)(4)人与山的关系日益密切,不能不使人感到亲切与舒服。(改为反问句)三、阅读。(32分)1.按课文填空。(4分)(1)这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山,再加上江上竹筏小舟,让你感到像是走进了连绵不断的画卷。(2)在回来的路上,我不断地想,不断地对自己说:“”2.根据课文内容填空。(11分)(1)《长征》一诗中,总括全诗的诗句是“,”其中表现长征艰

4、难的一个词语是,而红军战士的态度是。(2)电子计算机又称,诞生于年,它的发展迅猛,已经成为现代社会的“”,在多媒体信息处理系统中,电脑是“”。(3)《只有一个地球》介绍了,阐明了只有一个地球的道理,说明了。(4)《墨梅》是代诗人写的,诗中“,”表现了诗人。3.阅读《荔枝》片断,做下面的练习。(7分)母亲一见荔枝,脸立刻沉了下来。“你财主了怎么着?这么贵的东西,你……”我打断母亲的话:“这么贵的东西,不兴咱们尝尝鲜!”母亲扑哧笑了一声。筋脉突兀的手不停地抚摸着荔枝,然后小拇指甲盖划破荔枝皮,小心翼翼地剥开皮又不让皮掉下,手心托着荔枝,像是托着一只刚

5、刚啄破蛋壳的小鸡,那样爱怜地望着舍不得吞下,嘴里不住地对我说你说它是怎么长的怎么红皮里就长着这么白的肉(1)片断中的“脉”字用音序查字法,先查音序,再查音节。用部首查字法,先查部首,再查画。(2)给片断中画“~~~~~”的句子加上标点符号。(3)这段话选自写的《》,主要写(4)细读画“——”的句子,简要写写你从中体会到什么?4.阅读短文,回答问题。(10分)穿透灵魂的微笑非洲的一座火山爆发了,随之而来的泥石流狂泻而下,迅速扑向座落在山脚下不远处的一个小山庄。农舍、良田、树木,一切的一切都没有躲过被冲毁的(劫难困难)。滚滚而来的泥石流惊醒了睡梦中的

6、一个十四岁的小女孩。流进屋内的泥石流已上升到她的颈部。小女孩只露出双臂、颈和头部。及时赶来的营救人员围着她一筹莫展。因为对遍体鳞伤的她来讲,每一次拉扯无疑是一种更大的(伤害危害)。此刻房屋早已倒塌,她的双亲也被泥石流夺去生命,她是村里为数不多的幸存者之一。当记者把摄像机对准她时,她始终没有叫一个“疼”字,而是咬着牙微笑着,不停地向营救人员挥手致谢,两臂做出表示胜利的“V”字形。她(坚信相信)政府派来的营救人员一定能够救她。可是,营救人员倾尽全力也没能从固若金汤的泥石流中救出她。小女孩始终微笑着挥着手一点一点地被泥石流(淹没掩盖)。在生命的最后一刻

7、,她脸上流露着微笑,手臂一直保持着“V”字形。那一刻仿佛漫长如一个世纪,在场的人含泪目睹了这庄严而又悲惨的一幕。世界静极,只见灵魂独舞。死神可以夺去人的生命,永远夺不去生死关头那“V”字所蕴含的信念和精神!世界上最坚强不屈的就是那在苦难中的微笑着、痛苦着、高扬信念旗帜的灵魂。(1)在括号内选择合适的词,在下面画横线。(2)在“”处填上合适的关联词。(3)联系上下文理解下列词语:一筹莫展:遍体鳞伤:(4)“V”字形代表,“庄严而又悲惨的一幕”是指,“漫长如一个世纪”是说。(5)用“——”划出中心句。(6)读了《穿透灵魂的微笑》这篇短文,你有什么感受

8、?四、作文(25分)题目:“我好想”要求:1.先把题目补充完整,如:“我好想遨游太空”、“我好想有一个知心朋友”、“我好想成为……”、“

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