平面图形的拼组

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1、情智六学课堂路山小学情智课堂导学案课题平面图形的拼组课型新授三维目标1、让学生结合具体情境，借助图形的拼组，进一步加深对所学平面图形的认识。2、在实际的情境（欣赏、拼摆、创作粘贴）中，培养学生的创新意识和动手操作能力。3、以爱为主题，启发学生爱护小鸟升至珍爱一切生命，鼓励学生勇于创新。重难点重点：借助图形的拼组，进一步加深对所学平面图形的认识难点：培养学生的创新意识和动手操作能力。课前准备多媒体课件导学过程预设点拨一、趣味导学：鸟儿是我们人类的朋友，同学们制作了一幅漂亮的壁画，让我们来欣赏一下吧！（出示“鸟是人类的朋友”情境图）二、自主、合作学习：（一）、复习旧知。你都学

2、过哪些平面图形？与小对子交流一下。（二）、探究问题：这幅图是由哪些图形拼成的？1、观察课本56页信息窗二情境图，图中美丽的图案都由刚学过的哪些图形拼组成的？2、以小组为单位进行交流。3、小组上台展示。（三）、用学过的图形创作一幅有意义的作品。1、独立创作。2、小组交流，各组推荐一名有创意的同学上台展示。3、展示与评价。三、实践活学：1、自主练习第2题：请你接着画。先让学生观察这幅图，说说这幅壁画的含义，在感受图形美的同时，对学生进行爱鸟、护鸟的教育。让学生在壁画里任意选择自己喜欢的一个图案，小对子互相说说都是用什么图形拼成的。正方形特点的研究可以仿照长方形的研究方法。学生

3、动手利用学具拼出自己喜欢的图案，并用语言描述自己所拼摆的图案。情智六学课堂2、自主练习第3题：请你和同伴说一说，摆一摆。3、自主练习第4题：用七巧板拼图形。你还能拼成其他图形吗？照上面的方法先拼一拼，再记录下来。四、全体测学：1、自主练习第1题。2、自主练习第5题。提醒学生将所有图案中的图形全部数上，不要漏数。然后全班交流。学生自己尝试摆出不用的图案，并说说自己都用到了那些图形，给自己的图案起个名字，最后在表格中记录下来。板书设计图形的拼组教后反思