我的成考之路

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1、我的成考之路我是××乡××完小的一名普通教师，工作十年有余。虽然地处偏僻，工作繁重，但我从未放弃对知识的渴求。我知道只有不断地丰富自己的知识才能满足日新月异的社会变化和不断发展的教育形式。在自己不懈的努力之下，终于两次轻松的过成考，成功的读上本科。在这里，我将自己的成功经验与大家分享，希望能给大家一点帮助。思想刚工作时，正值青春年少，每天有用不完的精力。我把这些精力都投入到教学中去，不断学习业务知识，提高自己的教学水平。那时对知识的渴求仅限于服务于自己的工作，而忽略了在知识深度上的追求。当自己的教学水平提

2、升到了一个高度时，才发现现有的知识水平已经无法适应教育形式的不断发展。于是我疑惑了，在一段时间内无所事事。正当自己彷徨于当前的路时，我想到了成考。权衡再三之后，我毅然踏上了成考之路。行动成考，听他们说起来很简单。而我拿着前几届成考的试卷一看后，才真正的看到了其中的困难。试卷上有很多题未曾见过，甚至似曾相识的题目也丈二和尚摸不着头脑。但这并没有击退我前进的决心。在经过短暂的休整之后。我制定了学习计划。一、长期计划1、每天用一个小时的时间看成考书籍，做成考试卷。2、不管任何原因耽搁了此一小时时间，也要在另一天

3、补上。二、考前短期计划1、认真学习新《大纲》认真学习新《大纲》，必须注意成人高考与普通高考的区别，注意新旧成考《大纲》的区别，最新修订的《大纲》再次强调突出成人高等教育的特色，更好地兼顾参加成人高考的各方面的生源，充分体现入学考试目标。认真学习新《大纲》，必须注意《大纲》中所规定的复习考试内容(各知识点及相应的考核要求)，考试形式及试卷结构(试卷内容比例、试卷题型比例及试题难易比例)。认真学习新《大纲》，必须注意《大纲》中所附的样题，直观地了解试卷结构，较深刻理解对《大纲》中所列知识点的考核要求，从而了解

4、并且把握成人高考的基本特点与规律，使得考前复习目标明确，有的放矢，切中要害。2、考前复习三阶段我把自己的考前复习分为三阶段：第一阶段：全面复习，夯实基础(1月—7月)。这一阶段要按照《大纲》所列复习考试内容，全面地、系统地复习基础知识，对基本概念、基本原理狠下功夫，对基本概念的理解要讲深讲透、一丝不苟，对基本原理要弄通弄懂、不留死角。复习基础知识过程中，重视学习方法，形成学习能力。应注意各知识点的归纳与类比、抽象与概括、分析与综合、推理与判断，注意各知识点之间纵向与横向之间的联系，建立知识基本框架，形成知

5、识网络，总体把握知识脉络。   第二阶段：重点复习，强化练习(8月—9月)。这一阶段要在全面地、系统地复习的基础上要加强重点复习，紧紧地抓住主要知识点、常出题的知识点、容易得分的知识点的复习。成人高考的任何科目考核的重点都是能力的考查，因此复习中要加强练习，掌握基本方法、基本技能，寻求基本规律，提高解题能力，如语文科的阅读和写作能力、外语科阅读理解能力即语言的综合应用能力等。   第三阶段：冲刺复习，模拟测试(9月底—10月初)。这一阶段要在重点复习的基础上，进行模拟测试，一方面通过测试发现以往学习中存在

6、的问题，拾遗补缺，及时进行纠正与加工。另一方面，通过测试，熟悉考试环境，进行心理调整，求得应试最佳心态，提高应试能力。考试心得语文：抓住主观题成人高考与普通高考的题型比较相似，考核内容，包括基础知识、阅读(现代文阅读、文言文阅读)和写作几个部分。在成考语言题中，主观题一部分是阐释题，一部分是作文题，这两部分分值较高，得分多少直接影响总成绩。建议大家一定要抓住得分的题。主观题要从原文中找答案实际考试中，主观题的阐释题包括现代文阅读、古诗文阅读和作文。现代文阅读一般要求分析文章，然后阐释分析结果。结果正确与否

7、，取决于阅读中能不能从提供的作品中获取答题相关信息。现代文阅读题的答案一般都隐藏在文中。答案不是自己想出来的，而是原作提供的。如果想把题目做好，就要从试题所给作品中去获取信息。答题时，要按题目要求，迅速在原文中找出相关答案。答案一般在文中都会有大致范围。如问某篇文章作者通过什么事物抒发了何种情怀，这样的内容在文中的结尾较常见。结尾常见的议论性、抒情性的语言，常常在无意中透露给我们答题的信息。作文联系自己的生活感受　　写作是用文字表达思维的活动，在语文考试中占分多，用时长，难度大，要求高。因此，必须重视它。

8、就写作的形式而言，考场作文不同于文学创作或征文比赛，只要求会写几种实用文。作文并不难，关键是要掌握写作方法。如话题作文往往不限文体，允许自由发挥。但是，不限文体并不等于不要文体。话题作文的“文体不限”其实是指不限于一种文体，让学生有选择文体的自由。当你选定了一种文体时，还得按照这种文体的特点来谋篇布局进行写作。若你观察能力强，生活积累丰富，不妨将生活中精彩的片断撷取出来写成一篇生动感人的记叙文；若你感情细腻丰富，不妨写成一篇优