讲给学生听的故事

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1、讲给学生听的故事盯住你面前的那个人赵凤云　　收到了女儿的期末成绩单，全班78个人，女儿排在46名，比入学时的58名算是有进步，却比期中考试的40名又落后了。一连几天女儿沮丧得寝食难安，口口声声这样的成绩什么时候才能赶上去呢？　　说实话，女儿初中三年一直是被老师宠爱的好学生，总是前几名。中考时本来可以上一所市里二类学校的重点班，依然做好学生，基于各种各样的原因和女儿的意愿，我们选择了市一中，不当“鸡头”，宁做凤尾。开学前，我一次次的帮女儿分析可能会遇到的各种困难、压力甚至屈辱，希望增强她的承受力，毕竟她以前走得太顺了

2、。女儿把自己假想成当初班里的差学生，向我保证她有足够的心理准备去面对困境而不会丢掉自信心，不会让自卑压垮。　　即便这样，女儿还是承受了比她所能想像到的更多的压力，有时老师轻轻的责备、同学一两句话都尖刻地刺激着她敏感的神经。本来无畏的勇气和一天天置身其中就是两码事。她很努力，每门功课厚厚的笔记就是明证，仔细地听，飞快地记，生怕漏掉什么关键的地方。她甚至放弃了午休和打球，以便学习时间能更长一点。可事实上，她连作业都写不完，有时候一节自习课一道题都做不完，她想请教老师和同学，可不会的问题一大堆，又不知道从哪开始问。她前后

3、左右都是好学生，她前面是班里的第一名。她的同桌也是前几名。　　女儿灰心地对我说：妈妈，我完了。你看单数学一门我同桌在班里第一考了145分，我只有97，我怎么可能追得上人家呢。可能我真的太笨了。　　相比女儿的成绩，她的心态更让我难过。凭心而论，她是个聪明的孩子，但她的自卑和盲目成了她学习的阻力。我也睡不好，不知道怎样帮她找回自信。　　第二天，我问女儿，你参加过赛跑吗？　　参加过，还不止一次呢。女儿不明所以地看着我。　　那么，告诉我，你往前跑的时候，是盯着你面前的人呢，还是追随远远在前的第一名呢？　　当然是面前的人了，

4、看远处根本没用。女儿回答。　　我说，是的。学习也一样，好高骛远地盯着第一名除了让你沮丧外，还有可能因为盲目而失足跑得更慢。而你前面一个人和你的距离并没有多大，那才是你切实可行的目标，盯紧他，跟住他，一步一个脚印，踏踏实实地稳步前进，一个个赶上，一个个超越，才是你要做的。　　女儿似懂非懂地点点头，但愿她真的明白了。最优秀的人是你自己　　　　古希腊的大哲学家苏格拉底在临终前有一个不小的遗憾———他多年的得力助手，居然在半年多的时间里没能给他寻找到一个最优秀的闭门弟子。　　事情是这样的：苏格拉底在风烛残年之际，知道自己时

5、日不多了，就想考验和点化一下他的那位平时看来很不错的助手。他把助手叫到床前说：“我的蜡所剩不多了，得找另一根蜡接着点下去，你明白我的意思吗？”　　“明白，”那位助手赶忙说，“您的思想光辉是得很好地传承下去……”　　“可是，”苏格拉底慢悠悠地说：“我需要一位最优秀的承传者，他不但要有相当的智慧，还必须有充分的信心和非凡的勇气……这样的人选直到目前我还未见到，你帮我寻找和发掘一位好吗？”　　“好的、好的。”助手很温顺很尊重地说：“我一定竭尽全力地去寻找，以不辜负您的栽培和信任。”　　苏格拉底笑了笑，没再说什么。那位忠诚

6、而勤奋的助手，不辞辛劳地通过各种渠道开始四处寻找了。可他领来一位又一位，总被苏格拉底一一婉言谢绝了。有一次，当那位助手再次无功而返地回到苏格拉底病床前时，病入膏肓的苏格拉底硬撑着坐起来，抚着那位助手的肩膀说：“真是辛苦你了，不过，你找来的那些人，其实还不如你……”　　“我一定加倍努力，”助手言辞恳切地说，“找遍城乡各地、找遍五湖四海，我也要把最优秀的人选挖掘出来、举荐给您。”　　苏格拉底笑笑，不再说话。半年之后，苏格拉底眼看就要告别人世，最优秀的人选还是没有眉目。助手非常惭愧，泪流满面地坐在病床边，语气沉重地说：“

7、我真对不起您，令您失望了！”　　“失望的是我，对不起的却是你自己，”苏格拉底说到这里，很失意地闭上眼睛，停顿了许久，才又不无哀怨地说：“本来，最优秀的就是你自己，只是你不敢相信自己，才把自己给忽略、给耽误、给丢失了……其实，每个人都是最优秀的，差别就在于如何认识自己、如何发掘和重用自己……”话没说完，一代哲人就永远离开了他曾经深切关注着的这个世界。　　那位助手非常后悔，甚至后悔、自责了整个后半生。　　为了不重蹈那位助手的覆辙，每个向往成功、不甘沉沦者，都应该牢记先哲的这句至理名言：“最优秀的就是你自己！”（摘自《新

8、民晚报》）重要的是自己强大起来　　　　一位搏击高手参加锦标赛，自以为稳操胜券，一定可以夺得冠军。出乎意料的是，在最后的决赛中，他遇到了一个实力相当的对手，双方竭尽全力出招攻击。当对打到了中途，搏击高手意识到，自己竟然找不到对方招式中的破绽，而对方的攻击却往往能够突破自己防守中的漏洞。搏击高手惨败在对方手下。　　他愤愤不平地找到自己的师傅，将对方和他搏击的过程