创新德育教育的一点思考(草案)

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1、创新德育教育的一点思考一、目前的情况：我们的基本作法是，将大学生思想品德教育划整为零，分布到每个学期，每学期的计划学时为20学时，以每周末的例会作为德育教育的主要组织形式，利用1-2个小时的周末例会，每次围绕一个主题，将德育教育落实下去。已开展的代表性活动：1、感恩教育：一封家书活动2、理想信念教育：我心目中的英雄3、读书活动：读书谈心得体会，参考书目《习惯的力量》《改变人生的80种行为》和《细节决定成败》4、大学生生存体验活动5、《社交礼仪》讲座6、模拟面试7、学生代表谈面试的经验及体会8、观看百家讲坛二、存在的问题

2、：经过几个学期的努力，在创新德育课的组织刚刚有一点轮廓，还不能称之为有形，更谈不上有神，处于无形无神的摸索状态，我们努力的目标的是形神兼备。上面提到，在组织形式上，我们已沉淀了几个代表性的活动，做了一些尝试，但还远远不够。我们要沿着思想教育紧密结合主题活动这样的思路，继续寻找有益的形式和活动载体。另一个主要问题是缺少灵魂，没有体系，缺少组织和策划，与学生的需要结合不上，与社会形势结合不上，思路窄，是在努力做，但只局限在面上了，深入的东西还没有，当然对学生的教育和影响也只停留在表面上。三、主要想法：大学生思想道德教育是一

3、个系统工程，要注意将长线、短线、时效性工作相合，在具体实施上即有轰轰烈烈的，更要做得扎扎实实，有内容，有载体，有效果6。长线工作是指在北软文化构建层面，在意识形态给学生眼界和自信，在学生身上体现一种精神和气质，一看就知道是北软的学生，把文化做实。短线工作是指在长线工作的指导下的每一个相对独立的工作，比如我们进行的一封家书感恩教育活动，短线工作要贯穿于长线工作，是长线工作的一个具体体现，是一种承载和支撑。时效性工作是社会热点的一个反映，一般属短期行为，比如2008年奥运主题，在做时效性工作时要注意为我所用，要将长线及短线

4、工作渗透到时效性工作去，必须明确我们的时效性工作是以长线及短线工作为背景，为长线及短线工作服务的。成立德育课研讨组，以辅导员为主导，整体安排德育课相关内容，以周末例会作为德育课的组织形式，以活动为载体，每学期根据不同年级确定活动重点。辅导员在其中的角色不是教育者，只是一个协调者，活动本身也是自我教育的过程，要求辅导员认真备课，将学生组织起来，以社会调查、专题讲座、主题讨论、演讲赛活动等形式，要充分调动学生参与讨论，讨论是让认识升华的过程，只有经过深入讨论的话题，才能进入人的思想里面，才能入脑入心，才能指导行动。要深入开

5、展专项活动，活动是体验的过程，把理论教育与支撑活动有机的组织在一起。把握原则，在初期不益面面俱到，每学期都有一个核心内容，要弄深弄透。借助主流媒体的主打栏目《百家讲坛》《感动中国》《讲述》《面对面》以及《大学生素质教育》配套教材，聘请知名专家，继续将北软特色活动《专家论谈》做起来。将这些内容作为参考教材，通过一些具体的，活生生的例子，而不只局限于传统的说教，不是要给学生强制灌输什么，而是在互动中感动他，引起共鸣。一、教育主题确定：通过开展以周末例会为主要要形式的大学生思想政治教育，让学生对立一个目标，具备一个良好的动机

6、，养成良好的习惯，最后得到一个好的成绩。每学期读一本好书，为学生提供参考书目。第一、二学期：认知大学主题：感恩与责任核心活动：u新生家长会u院长对学生入学教育u一封家书感恩教育活动u《论语》感悟之孝敬之道6u每月一次的升国旗仪式u爱与责任主题讨论u读书活动：《改变人生的80种行为》李开复给中国学生的第四封信《大学四年应该这样度过》u认知社会:u给自己定位:其它活动：n大学生基础礼仪n将有关学习的内容分布到各学期第三、四学期：规划人生主题：理想信念与习惯养成()核心活动：u专题讨论：l于丹《论语》心得(六)理想之道l于丹

7、《论语》感悟（三）学习之道l于丹《论语》心得(四)君子之道l于丹《论语》感悟（二）智慧之道u我心目中的成功者（英雄）u人物传记：名人教育、榜样作用u读书活动：《习惯的力量》、《改变人生的80种行为》第五、六学期：实现自我、超跃自我主题：成长、成才定位核心活动：u于丹《论语》心得(七)人生之道u情商、逆商的评测：l文明、温暖感动l雷锋精神l全国道德模范评选l感动中国年度人物6l团队意识的培养l生存体验活动l《论语》感悟（四）诚信之道l《论语》心得(五)交友之道u读书活动：《做最好的自己》、《成功人物传记》第七、八学期：就

8、业与创业主题：职业规划及就业核心活动：n学科前沿讲座：ln就业专题：l对社会需求的认知：u求职体验/生存体验l真正的面试：u诺基亚人力资源经理谈招聘面试技巧（视频）u优秀学生面试屡碰壁专家传授面试技巧（心理访谈视频）u结合学生自己谈面试体会l职场礼仪：职礼仪与面试技巧就业指导（视频）n《论语》心得(三)处世之道（毕业班）n《论语》