2012-2013学年度教学教研工作计划

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1、磨眼桥学校2012--2013学年度教学教研工作计划一﹑指导思想:全面贯彻党的教育方针,紧跟教育新形势。采用“德育为首,育人为本,教学为主”的理念,以各科《新课程标准》为标准,切实抓好常规教学工作,积极开展新课改活动,加强对教育教学工作的研究,巩固深化素质教育,提升学生的综合素质,确保教育教学质量稳步提高,为开创我校教学新局面而努力奋斗!二﹑工作目标:1、以《新课程标准》为准则,千方百计实施新课程理念,做好抓实常规教学工作,增强学生探究、合作学习的能力,紧密课程内容与学生生活的联系,关注学生的学习兴趣和体验,让学生养成良好的习惯,让学生学会学习。2、加强师资培训力度,

2、大力拓宽学习渠道,扎实推进校本研修工作,确保教师队伍有层次、稳固地提升教学理论水平,打造学习型学校,争做学习型教师。3、以现代教学思想为引导,继续加强教师电脑应用和学生特长培养的特色建设,争取再出新成果。4、加强教导处的常务管理工作,使管理走向规范化、精致化、科学化,以点带面努力提高学校的教育教学管理水平。三﹑具体措施(一)加强常规管理,提高教学管理水平。1、课程管理。严格执行课程计划,开齐课程,开足课时。加强校本课程的研究与探索,尤其是综合实践学科校本课程的开发和研究。2、计划管理。学校各项工作都要有计划,建立教师、学校、教研室三级计划管理体系,加强计划性,克服工作

3、中的随意性。3、制度管理。完善教学常规管理制度,落实教师的作业布置与批改常规和学生的学习常规,使制度成为规范教学行为的保证。4、过程管理。教学工作既要看结果更要重视过程。本学期继续加强对教学全过程的管理,对教师的备课、授课、作业批改、课后辅导及单元检测进行监控,及时发现问题,指出问题,纠正问题。教导处要不定期的进行抽查。5、教研组管理。健全学校教研组管理制度,规范教研组工作,完善学校教研组考核评价方法,规范各教研组活动,使活动落在实处,做到时间、人员、内容、地点四落实。继续落实集体备课制度,加强同学科、同年级之间的交流。6、听评课管理。听评课要做到有记录、有点评、有总

4、结。每学期教师间相互听课至少完成15次的听课任务,中层领导至少30次。通过听课加强对教育教学的学习和研究,同时发现并及时反馈、解决问题。7、学生管理。继续加强学生良好学习习惯的培养,继续发挥评价的导向与激励作用,引导学生全面发展和主动发展,调动学生学习的主动性和积极性。8、重视毕业班的教学工作,做好毕业班学生的思想教育工作,浓学风、正班风,全面提高毕业班教学质量。(二)加强教师队伍建设,努力提高教师的的教学水平。1、坚持以人为本,关爱学生。每位教师都要做到尊重学生、善待学生。弘扬高尚师德,力行师德规范,让广大学生在爱的熏陶下健康成长。2、组织教师积极参与继续教育、教学

5、业务培训,开展各项教研活动,更新教育观念,提高教学能力;鼓励教师参加上级组织的各种比赛活动,通过竞赛扬名;积极鼓励和组织教师采取走出去的方式,积极与周边兄弟学校进行交流,有针对性地进行教研活动,使我校教师不断开阔教学思路,丰富教学方法,积累教学经验,提高教学水平和教学质量。3、加强校本培训。面对教学改革的新形式,全方位提高全体教师的素质已是当务之急,校本培训工作显然是教师业务能力提高的主要途径。校本培训要形成制度,保证时间,全员参与,建立档案和考核机制,采取多种多样的培训形式。重点做好以教师电脑应用和新课程理念融会贯通运用为特色的校本培训。4、着力培养青年教师,努力扶

6、植骨干教师。首先进一步加强对青年教师的培养工作,给他们提供学习机会和展示自己的舞台,建设好一支以教研组长为核心的骨干教师队伍。其次,加强对教师的业务指导,组织教学经验丰富的教师做好“传、帮、带”工作。(三)开设兴趣小组培养学生特长,丰富学生生活。利用学校一切教学资源,开展丰富多彩的课外兴趣小组活动,促进学生的全面发展。本学期将扎实开展好计算机、绘画、英语等兴趣小组活动,并做到三落实:计划落实、训练落实、检查落实。学期末要进行成果展示,评估考核。本学期要多开展学生的各项竞赛活动,通过竞赛活动促进素质教育的不断深化。(四)抓好学生的安全、健康教育工作。认真落实学生的安全、

7、健康教育工作,安排教师上好安全、健康教育课。任课教师要重视对学生的心理情感教育,关注学生的内心感受,及时解决学生的心理问题,并做好学生的安全教育工作,落实必要的安全防范措施。安全教育工作纳入教学常规对教师进行考核。重视体育卫生工作,继续抓好“两课两操”,确保学生活动时间。(五)加强学籍管理。严格执行学籍管理的有关规定,做到专人负责管理,切实抓好学生的流转工作,做到手续完备,资料齐全,规范入档。(六)完成上级部门安排的各项工作。附:教学教研工作行事历二月份:(1)总结上学期工作,制定本年度教学教研工作计划。(2)确立本学期的教研活动专题。(3)指导教师

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