陈门小学教师职业道德考核方案

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1、陈门小学教师职业道德考核方案为进一步加强我校教师职业道德建设工作，不断提高广大教师职业道德水平，引导和鼓励广大教师爱岗敬业、关爱学生，建立师德建设的长效机制，进一步规范教师从教行为，经研究，制订教师职业道德考核办法如下：一、成立领导小组：组长：常兆平副组长：陈世平成员：陈世杰钟喜生张银芳王文娟薛兰王春燕李小兰二、考核内容：（一）爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。（二）爱岗敬业

2、。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。（三）关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。（四）教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。（五）为人师表。坚守高尚情操

3、，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。（六）终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。三、考核标准考核结果设四个等次：优秀、良好、合格、不合格。（一）优秀：模范遵守《中小学教师职业道德规范》，师德考核综合成绩在90分以上。具体标准如下：1、遵章守纪，顾全大局。2、与同事、领导齐心协力，合作谋事

4、。3、以身立教，关爱学生，师生关系和谐，家长评价高。4、工作踏实、积极、主动，无怨言，乐奉献。5、虚心好学，课改意识强，成效突出。6、教学能力强，教育质量高。7、个人言行在师生中有示范引领作用。8、群众威信高，教师、领导评价优秀。9、所教学生无重大安全责任事故。（二）良好：遵守《中小学教师职业道德规范》，师德考核综合成绩不低于70分。具体标准如下：1、遵章守纪，顾全大局。2、能与同事、领导合作谋事。3、以身立教，关爱学生，师生关系和谐，家长评价比较高。4、工作踏实、肯干，有一定的奉献意识。5、虚心好学，

5、课改意识强，成效突出。6、教学能力较强，教育质量能得到师生认可。7、群众威信较高，教师、领导评价良好。8、所教学生无重大安全责任事故。（三）合格：能够遵守《中小学教师职业道德规范》，师德考核综合成绩在60--69分以上。具体标准如下：1、遵章守纪，顾全大局。2、关爱学生不够，师生关系一般。3、与同事、领导合作谋事的能力不强。4、工作踏实、肯干，但不够主动，奉献意识有待加强。5、教学、组织管理能力一般，教学质量不理想。6、群众威信一般，教师、领导评价一般。7、所教学生无重大安全责任事故。（四）不合格：不能

6、认真遵守《中小学教师职业道德规范》，有下列行为之一，师德考核综合成绩在60分以下，具体标准如下：1、侮辱学生、体罚学生或驱赶差生,对学生身心健康造成重大影响，家长投诉，情况属实的；2、利用职务之便谋取私利，向学生、家长索要钱物；或者推销物品资料、违规收费的;3、因玩忽职守,或值班不到岗，不履行值班责任，造成学校师生安全事故的；4、向学生散布违背国家法律法规和对学生有不良影响言论的；或以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序、损害学生利益的；5、在申报职称（荣誉）时造假，或有抄袭、剽窃等学术不端行为的；6

7、、无教案上课，随意调课的；7、没有按要求完成教学计划的；8、纪律性不强，旷课（一天）、屡次迟到、早退的；9、其他严重违反国家法律法规、方针政策和师德规范行为,或涉足社会丑恶现象受行政记过以上处分或被政府机关处理的。四、考评方式：教师互评，考核小组评价、学生评价、家长评价相结合，确定考核成绩和等次。五、建立师德考核档案学校要建立教师职业道德考核档案，将每一位教师的评价资料和数据、意见、建议等信息进行登记，存入学校师德档案。学校要汇总本校师德考核情况，认真填写《教师职业道德考核登记表》。六、考核结果的使用1

8、、师德考核优秀等次的，是教师年度考核评定为优秀等次、评选市级以上师德先进个人、师德标兵和名师等荣誉称号的必备条件；是职称评定、绩效工资发放的重要依据。2、师德考核为“合格”等次的，当年不得参加各个级别的评优、评先工作，不得晋升教师专业技术职务。3、师德考核为不合格等次的，学校领导与教师本人诫勉谈话，责令其作出书面检查并限期改正。如出现两次违犯“不合格”行为之一的，学校要给予缓聘、待岗处理。严重违犯教师职业道德者，依照《教师法》等法律法规处理