丰三中地理学科

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1、丰三中地理学科“深度学习”教学改进研究课题 第二阶段研究计划（2016年3月--6月）张志强一、指导思想：在总结本课题在第一阶段所取得的成果、经验和教训的基础上，继续以教育部基础教育课程教材发展中心“深度学习教学改进项目”丰都实验县实施方案为总要求，以课堂为基地，以深度学习理论为指导，以问题渐进式课堂教学设计和主题扩展式单元设计为切入点，重点研究课堂教学、学生学习、教学评价的运行机制，进一步转变教师的教学观念，转换教师视角，从“深度学习”角度反思教学过程，构建“学、导、练、清”的“深度学习”教学模式，探索地理教学的有效途径、策略和

2、设计，使课堂教学真正实现知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观的全面提高，切实转变学生的学习方法，培养学生的学习能力、创新精神和实践能力，全面提升学生的综合素质。二、工作目标：１、本阶段将以培养学生的“核心素养”为指针，进一步理清课题研究思路和方法，深入开展“学、导、练、清”的“深度学习”教学模式的研究与实践，初步形成“定标、自学、讨论、展示、评议、应用、梳理”等七步操作流程。２、分析总结第一阶段的研究成果和失败的教训，完善教学案例设计的撰写格式，规范课题研究课、公开课的操作流程。３、加强“深度学习”的理论学习，研究一些全国各地

3、较优秀的“教学案例”，参研教师对“深度学习”的理解。４、力争在课题论文的撰写和发表方面有较大突破，形成本阶段的可视研究成果。三、工作重点：１、强化“深度学习”的理论学习，重视创新思维。２、研究如何把“深度学习”教学改进项目与我校教学实际进行有机结合。３、定期组织开展课题研讨活动。４、研究教学案例的规范设计与撰写。５、组织各参研教师积极上课题研究课、展示课、公开课。６、组织各参研教师撰写课题研究论文、教学反思。７、形成课题实验成果报告。８、加强课题组日常管理，收集课题相关资料，及时上传成果资料和博客资料。四、人员分工：姓名类别具体工

4、作任务张志强课题组负责人负责课题组日常管理，负责研究计划，研究成果总结和一期一份研究工作小结。面向全校做专题讲座，宣传成果。上课，教学反思，学校展示课，在上级研讨会交流、发言郑孝芳主研上课教学反思，学校展示课以及县上或片区活动，负责活动报道，负责收集资料肖小波主研上课教学反思，学校展示课以及县上或片区活动，负责收集资料五、活动安排：    本课题第二阶段（2016年３月～2016年6月）的工作安排：时间节点核心任务管理事务2016年３月总结第一阶段的研究成果、经验、教训整理、上传第一阶段成果2016年３月申请发布第一阶段的研究成果

5、上传第一阶段的研究成果发布申报表2016年４月1、 月初召开一次课题研讨会；2、 组织课题组成员进行理论学习；3、 各参研人员展开实践研究。4、 开展人人上课题研究课活动。1、2016年3月初，上传   课题第二阶段的研究计划。2、上传活动图片视频资料。2016年５月1、 至少召开一次课题研讨会；2、 开展人人上课题研究课活动；3、 各参研人员展开实践研究；4、 撰写教学案例。上传活动图片、视频资料。2016年６月1、 至少召开一次课题研讨会；2、 开展人人上课题研究课活动；3、 各参研人员展开实践研究。4、 撰写教学案例。上传活

6、动图片、视频资料。