09年秋语文教研计划

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1、马蚌小学09~10学年度上学期语文教研工作计划一、指导思想继续认真学习新课程标准，进一步确立课程标准的基本理念，围绕市局和校行政教育工作意见，以深化课程改革为中心，以“构建有效的小学语文课堂”，以提高教学质量为核心，加强师资队伍建设、努力构建真务实创新有效的教研文化，推进学科规范、科学、和谐发展。二、具体工作1、利用业务学习时间，继续组织组内教师学习《新课程标准》以及相关的教育论著，并定期开展研讨活动，逐步领会教材、教参的作用，把握教材的编写意图。积极参加学校组织的各种培训、观摩活动。2、在教导处的领导下，围绕课改精神，有计划

2、地开展课改工作。每周一次集体备课，教师积极参与综合实践活动课程；积极开展课堂教学评比和教学设计、论文评比等各种竞赛活动，争取好的成绩。3、4优化课堂教学改革，提高课堂教学效率，力争做到“三追求”“四关注”“五个转变”。即：追求效果，追求效率，追求效益；关注学生，关注发展，关注过程，关注研究；目标上，由单纯的为学生考试而教转变到全面提高素质上来，内容上，由单一的书本知识转变到联系学生生活、联系到学生体验上来，对象上，由只重视尖子生转变到关注学困生，面向全体学生上拉，要求上，由一刀切转变到注重发展学生个性上来，方法上，由“填鸭式”

3、转变到“启发式”，培养学生自主学习能力上来，变学会为会学。4、加强课堂教学研讨，利用教研活动的时间进行集体备课，以探究课堂教学中存在的种种问题。每3周至少有一位教师在组内开课，课后做好评课工作，使组内教师的教学水平有所提高。每位教师完成听课6节，并在听课时实行签到制度。5、加强课堂教学后的反思、教学后记的撰写。教学后记的撰写可以从正反两方面分析教学中的得与失，原因分析，改进对策等。6、教学质量是学校的生命，是立足之本。各位教师要认真实施课堂教学“四点要求”，即教具、学具用起来；小黑板挂起来；投影仪亮起来；作业本当堂收起来。真正

4、做到“五有五必”，有练必选，有发必收，有手必改，有练必评，有错必纠。7、要求教研组内教师读一本与本学科相关的理论专著，以自学为主。期末组织一次理论考试，撰写一篇不少于1500字的学习体会。另外每位教师编制一份与任教学科有关的期末考试。8、继续开展好语文的三项实践活动。（1）写日记。根据学校本学期工作意见，学生日记应注重质量的提高，每周完成2篇，一详一略，二年级100字，三四年级150～200字，各班辟出“日记交流园”。期末各班在自行评比的基础上上交4—5本学生日记至教导处，进行评比。（2）开展大量的课外阅读。4让学生在读书中获

5、取知识，学会做人。要求各班建立小图书角，每月向图书馆借书一次。（3）写字训练。各年级教师对学生的写字要进行认真地指导，各年级教师组织学生每天练字，争取在写字比赛中获名次。9、做好语文学科的培优补差工作，充分发挥学生学习互助的作用，努力依靠家长的支持，有耐心，有针对性地进行补差。对学困生要多一点关爱，多一点激励，多一点提问，多一点交流，使其在学科内容上做到日日清、周周清、月月清，争取消灭不及格！10、切实做好“三认真”工作，做到认真备课，认真上课，认真批改作业等，并完成好各种记载工作。每月有一次检查，突出一、二个重点。三、每月活

6、动安排九月份：1.制定教学计划、进度。2.认真学习教学计划。3.六认真工作检查。4.认真阅读“语文期末考试试卷分析”。5.随堂听课和组内开课。6.教学质量调研。十月份：1.组内公开课、随堂听课活动继续。2.认真检查工作。3.校A级优质课评比。44.教学质量调研。十一月份：1.组内公开课、评课活动继续。2.认真检查工作。3.迎接学校的质量抽查。4语文教学论文评比十二月份：1.钢笔字比赛。2.期末复习、考试。3.做好资料整理工作。4