双福中学应对暴雨等恶劣天气应急预案

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1、重庆市江津双福中学校应对暴雨、雷电等恶劣天气应急预案为切实加强我校防暴雨、雷电恶劣天气等自然灾害工作的组织领导，建立高效有序的救灾运行机制，提高防灾救灾工作的整体水平，切实做到有备无患，迅速、准确、及时、高效地做好我校的防灾、救灾工作，最大限度地避免和减轻暴雨、雷电恶劣天气造成的危害，促进我校稳定和谐的发展，特制定我校防暴雨、雷电恶劣天气应急预案：一、指导思想：防范事故，确保人员安全，减少财产损失。二、适用范围及预案启动条件凡遇重大或特大暴雨、雷电等恶劣天气时，学校启动本应急预案。三、应急安全工作组织机构

2、：组长：汤晴瑜（关注天气动向，负责警报的发出、学校应急安全工作组织机构的统一调度指挥）副组长：蒲昭荣(负责应急工作的分工及与上级部门信息联络)组员：洪兴、白正荣、吴春、朱晓岚、邱业兵、赵健、邹毅、邹剑、杨媛、王宽、王家红、各班班主任、学校保安。具体工作安排（一）、综合协调组：由汤晴瑜、蒲昭荣负责，及时联系相关职能部门和上级主管部门，传达上级指示，报告事故处理情况。5随时掌握应急处理进展情况，协调人员调度，组织后勤保障，保障应急处理工作的有序进行。（二）、现场抢救组：由洪兴、朱晓岚负责，主要任务是组织教职工立

3、即赶到现场，对受损校舍进行排险加固，对受伤学生进行现场救护。（三）、医疗救护组：由白正荣、邱业兵、王家红负责，主要任务是与医院联系，开设现场救护所，负责受伤人员的医治工作。（四）、警戒维护组：由吴春、邹剑负责，主要任务是设置警界区域，维护现场秩序，疏通道路，组织师生有序撤离到安全区域。（五）、后勤保障组：由邹毅、肖康负责，主要任务是迅速调集车辆运送伤员及救急物品。（六）、善后处理组：由赵健、杨媛、王宽负责，主要任务是通知受伤或死亡学生家长，并做好家属的安抚、慰问和稳定工作，妥善处理善后事情，消除各种不安定因

4、素。四、应急预案：（一）暴雨、雷电等恶劣天气来临之前：1、注意天气预报，时该关注暴雨等恶劣天气的动向，随时向全校师生发布暴雨等恶劣天气状况，凡气象台发布特大暴雨、雷电等紧急警报，应急安全工作领导小组全体人员应马上进入紧急应急状态。小组成员应指挥各部门做好防范准备，听从组长统一调度指挥。如电视台或其他宣传媒体出现紧急警报信号，根据实际情况，应停课的立即停课，直到解除紧急警报为止。（汤晴瑜负责）；2、加强巡查排除安全隐患，特别是学校厕所。（由邹毅、邹剑负责）；53、关紧办公室、教室门窗。（办公室由各办公室负责人

5、负责、各教室由各班班主任负责）；4、班主任加强对学生防暴雨等恶劣天气知识的教育（各班主任负责）；5、为防止发生雷击和溺亡等事件，应立即停止组织学生一切室外活动。（二）应对暴雨等恶劣天气具体措施：1、遇到下课，应延迟下课，由当时的任课教师联系班主任共同负责维持班级学生秩序，当确定天气好转时方可下课。2、如果放学时遭遇极端天气，学校允许家长有秩序地进入班级接走孩子，班主任要及时到教室，教育和安抚学生，统计离校人数。3、学生在放学或放学途中遭遇暴雨等恶劣天气，应就近寻找避险处，等天气好转后再回家或上学，如有条件，

6、可事先与家长或班主任联系，学校安排好到校学生的看护工作。4、在家未上学时，如遇暴雨，学生可以推迟上学时间，直至天气好转，家长可与班主任联系具体事宜（班主任电话必须让每个学生知道并告知家长），各班班主任应将学生到校情况报学生处，由学生处汇总后上报应急领导小组组长。5、如在下午预知或已发生有暴风雨、雷电等恶劣天气时，学生处要请示校长是否延迟或提前放学，并通知班主任放学前要加强学生的安全教育，防止交通、摔伤等伤害事故的发生。班主任应在放学前巡视教室，要求关好门窗，切掉室内一切电源。并逐一向家长询问5学生到家情况，

7、对个别路远的学生要特别关注，通知家长到校接送，切勿随意让其自行回家。发现情况立即联系学校进行应急处理。6、遇节假日暴雨,学校应急领导小组成员立即到位,做好低洼地物资的转移、房屋排查等工作。7、暴雨等恶劣天气来临的整个时段，学校值班人员应当不断地在校园内巡视，疏通排水管道，若发现险情，立即向组长报告，进行应急处理。8、在暴雨等恶劣天气中发生时，要切断校内一切电源，禁止拨打手机。9、若有人受伤，立即送卫生院（47845913）救治或打120送医院10、未安排任务的老师应在办公室待命，不得擅离学校。11、暴雨等恶

8、劣天气过后，应急领导小组应进一步的巡查校园，及时发现安全隐患，并予以及时的排除。（三）事故报告制度1、发生雷电灾害事故时，事故当事人或者发现人应当立即报告单位领导、当地人民政府和雷电灾害防御工作领导小组办公室；紧急情况要报警，有伤亡、火灾、爆炸时，应当保护现场并迅速组织抢救人员和财产。2、较大以上暴雨、雷电等灾害事故，学校应当在事故发生后一小时内将事故发生时间、地点、起因、造成后果、已采取措施等情况报告江津区教育