12-13上教导处工作计划

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1、钧台中心学校2012-2013学年上期教导处工作计划5教导处工作计划一、指导思想：坚持用科学发展观统领教育教学工作全局，以提高教育教学质量为宗旨，创新教学工作，强化教学管理、深化教学研究，优化教学指导，优化教学评价，积极探索具有我校特色的教育教学的新路子，努力开创我校教学工作新局面。二、工作重点：抓过程管理，走管理兴教之路1、落实教学常规环节注重抓常规教学管理，扎实开展好备、教、辅、批、考、评、补等每项工作的检查、监控和指导工作，对教学各环节要坚持天天抓、周周检、月月督，期期评，务求过程管理落到实处。本学期，在落实教学管理时，要力争关键环节上取得突破。（1）加强课程计划管理。要

2、按照课程设置标准开齐、开足、开好课程，优化必修课，落实实践课，进一步规范体、音、美、思品等学科的教学工作。（2）抓实备课改革。一方面要抓实集体备课，确保时间、人员、地点、内容、流程五落实，不走过场，不流于形式。另一方面要抓实独立备课，要求教师在集体备课基础上，结合自身教学风格和班级学生特点，进行“二次备课”，切实提高进行设计水平，杜绝照搬、照抄教案的现象发生。要求教师做到备课标、备教材、备学生、备方法、备过程、备资源，做到5心中有目标，眼中有学生、手中有方法，体现课程改革和素质教育的目标和任务。教案书写必须规范认真，教学环节在教案中必须体现完备。必须做到有教案上课，教案每月检查

3、一次，检查结果列入当月的月考核。占月考核的%（3）规范作业要求。提倡布置发展学生思维的作业、总结规律方法的作业、拓展提升能力的作业，不布置重复性作业、惩罚性作业、占用学生时间多的作业。要遵循“四精四必”原则（即：精选、精练、精改、精评，有发必收、有收必改、有改必评、有评必纠），充分发挥作业在促进学生发展中的作用。并对学生作业批改要有统一的格式，作文分作文和周记，每期要求学生各写7篇，作文有老师及时批改，既要有眉批，又要有尾批，特别是对错别字必须指出，要求学生改正，教师下次批改时及时批阅。周记可有学生相互批改，从而来提高学生的写作兴趣及写作水平。其它学科当天课当天必须有作业，在下

4、一节课前必须批改完，每次作业批改都要有时间和等级。学校教导处每月检查一次，分出等次，然后计入当月月考核。2、推进课堂教学改革课堂教学改革是学校教学改革的中心环节，是教育教学质量提高的关键。首先，每位教师都要进一步学习课程改革的相关理论，审视自己的教学行为，认真总结传统教育和课程背景下课程改革的异同点，找准二者的平衡点，不断加强课堂教学有效性的研究，课堂既要有传承传统教学的优势，又必须体现课改的要求，教师要在5课堂教学过程中研究课堂，反思教学，努力探索和弘扬课堂生活化、活动化、自主化、情感化、趣味化的教改新路，去改进教法，提高效益。第二，学校进一步加大教师课堂改革的力度，积极搭建

5、活动平台，结合教科室每周有针对性的去组织听课，去探讨课堂，每位教师都要打造出自己的“精品一节”，促使教学效益的稳步提高。第三，教导处结合教科室随时推门听课，同时检查当堂课的教案。对课堂教学进行督导，课堂教学中教师要注意组织教学，不能是我只管讲我的，不管你学生听了没有，要让学生积极参与，注重提高课堂效率。3、注重教学质量评估考试作为检测反馈的手段对了解学生情况及教师教学效果仍是必要的。学校以月考核和期中、期末测评相结合的原则进行质量评估。每月考试一次，成绩做为月考核主要依据，占月考核的%。同时，对每一次测试都要进行客观、全面、规范的分析，要从试题难易度、考查的知识与能力要求、学生

6、做题中存在的问题以及通过试题反映出教师教学中的问题等提出不同要求，指出今后努力的方向，每次考试后的总结分析使下一次考试要起到明显的效果，最终起到培优扶弱的作用。4、加强毕业班工作毕业班是教学管理中的重中之重，从新学期开始就要绷紧这根弦，班主任要从一开始就注意调整学生的状态5，让其明白自身的目标和学习方向，让学生自己能从一开始就能调整好自己的心态。教师也要从一开始就要自我加压，定下工作目标，明确任务，然后投身工作。5