2011-2012第一学期教导处计划

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1、荔峡九年制学校2011-2012第一学期教导处工作计划指导思想：以抓细节管理、提高教育教学效率为目标，以张扬学生个性、培养学生全面发展为目的，以加强教师队伍建设，构建和谐校园为宗旨，围绕县教体局和学校的工作思路，整体推进课程改革和课堂教学改革，充分发挥教导处“指导、服务、督查、创新”的功能。强化教学工作全程管理，提升学校办学品位，调动每一位教师的积极性，团结一致、扎实工作；增强责任意识、合作意识，全面提高教学质量。工作目标1、积极推进新课程改革，优化课堂教学，向四十五分钟课堂要效益。2、狠抓教学常规管理，强化质量意识，注重培优补差工作，力求在各级学科竞赛活动中再创佳绩。主要工作：一、常规管

2、理抓细节教学常规管理是学校最经常的工作也是最容易被忽视的工作，看起来似乎不太重要，实际上它恰恰是学校能否办好的关键。要想真正把常规管理做好就必须抓好细节管理。教导处每月查一次。（一）课堂常规检查要落实到位，值周组当天检查，及时做好记录不遗漏。本学期课堂常规从以下方面进行检查：上课铃响前准备好教学用书、教案、教具等，提前在教室门口等候上课，不得听到铃声后再慌张张跑进教室。1、上课必须有教案，上课铃响前进教室，上课期间不准外出，不准提前下课，不准拖堂，上课期间不得接待客人，上课期间不能让学生出课堂拿东西，更不能接听手机。2、每位教师都要按课表上课，不得私自调课，如有需要调课的必须经过教导处同意

3、。3、上课时要认真组织学生上课，保证课堂纪律，课桌学具要摆放整齐、统一。4、学生听课坐姿、写字姿势、读书姿势、站立姿势都要正确。5、教室桌椅、物品摆放要整齐，地面、黑板保持干净、无灰尘。6、上课期间不能把学生赶出教室。（二）保证教研时间，教导处每月检查一次。各教研组每两周进行一次有目的的教研活动，活动要有实际意义，有研究的主题，有主讲人和记录人。（三）作业检查作业检查要及时，作业要求要进一步明确，检查不定期与定期相结合，坚决杜绝集中补作业，集中批作业，集中改作业的情况发生。（四）听课教师听课要做好记录，记录要完整，分析要到位，要提出对教学有改进的建议。教师每月听课不少于2节。全学期10节。

4、（五）备课要求：（1）、认真钻研教材，根据学科和学生特点，按课时编制教案。编写的教案要体现新课程教学理念。（2）、教案编写的形式不拘一格。所编教案要符合教学实际需要，有助于课堂教学实施，有助于教学目标达成，具有个性特色和创新意识，不以形式的规范、环节的齐全、书写的端正、字数的充足作为优秀教案的主要评价标准。（3）、教学目标要符合课程标准中的具体要求，要从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个方面设计符合学生的教学目标。（4）、教学过程设计要把握好教师的主导和学生的主体作用，要多预想“可能”，适时引导，要为学生留有足够的实践探索、合作交流的时间，教学环节自然流畅。（5）、新上岗教师要写

5、详案，保证课堂教学过程的有效实施；实践经验比较丰富的中青年骨干教师可以适当简略，要详略得当，写出有个性化的教案。（6）、加强集体备课研究活动。进行集体备课时，同年级同科目的老师可围绕某一教学内容对教学目标、教学重点、难点等展开讨论，设计合理、有效的教学程序，由一名教师执笔整理成教案，各教师根据本班情况对教案进行适当修改，一学期集体备课的教案不少于4篇。（每月一次）（7）、一学期备课总课时数不得少于上课总时数的75%，教后小节、反思每月不得少于2次。一般要提前1--2天备课。（8）、做好课前各种准备。学生练习习题要精心选择，认真审核，杜绝差错；科学的实验器具、英语、体育、计算机、数学等学科的

6、教具使用要做好准备、调试工作，确保教学工作的顺利进行。（9）、加强教师备课检查，重点查教师教案的真实性、实用性及教学反思。采取普查和随机抽查相结合的方法。每月普查1次，做好检查记录，并将检查情况及时反馈给教师。（10）、每位教师本学期自荐最优秀的教案1~2份，学校评选出本学期的优秀教案，打印成册，作为学校教学工作的重要资料。（六）、夯实基础，切实提高教学质量1、加强教学质量的研究。通过考试及时了解学生的学习动态和对知识的掌握情况，并及时反馈，分析，调整、改进以后的教学。2、注意提优工作，各学科教师应在平时教学中发现苗子、培养苗子。3、抓好学生的各科成绩。初一、二年级根据上学期的期末成绩制定

7、相应的转差措施，减少差生人数，防止两极分化；初三年级要明确中考目标，各科教师之间通力合作，积极研究应对策略，考出令学生和家长满意的成绩。4、认真做好月考、期中、期末考试常规工作，重视考后的分析、总结二、教师培养抓两头目前，我校教师培养面临的最紧迫问题是青年教师的培养问题，一是急需培养出尖子教师来，从年轻人中挑选合适的人选，下大力气，给他们压担子，让他们出成绩；二是部分年轻教师尚未懂得教育的一般规律，需要从教学意识，工作态