天长中学2013-2014第二学期工作计划(1)

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1、贯彻三中全会精神办好人民满意教育——天长中学2014年工作计划（二〇一四年二月）新学期，我们将以“十八届三中全会”精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，以全面提升教育教学质量，办好人民满意教育为目标，提倡公正、民主、务实、创新的工作作风，坚持以法治校、进一步规范办学行为，实行科学管理，推动师德师风建设，抓实常规教学，提高课堂教学效率，丰富校园文化活动，进一步推进学校各项工作，再创2014年新的辉煌。一、加强师德教育，打造过硬教师队伍1、继续抓好师德师风教育，牢固树立“要育人，先正己”的思想，认真贯彻党的十八大以来习总书记关于教

2、育的重要讲话；组织教师学习教育部关于违背师德的处罚办法及《天长市师德十不准》，组织党员教师参加党的群众路线教育实践活动，督促教师自觉遵守职业道德，规范教育行为，面向全体，关爱每一个学生。2、加强师德师风建设，严格贯彻《中小学教师职业道德规范》，严禁违规收费、违规推销教辅资料、体罚或变相体罚学生、从事有偿家教等违背教师职业道德的行为，对有违规者，晋升晋级、评先评优，实行一票否决。通过问卷调查、学生家长座谈会等形式不断了解师德情况，评选师德标兵，树立典型，弘扬师德正能量。3、继续实施教师竞聘制度。充分挖掘教师潜能，调动教师积极性，克服懒、怠、

3、散，弘扬勤、勉、齐；加强教师心理教育，塑造“健康、大气、儒雅、亲和”的形象，用积极阳光的心态，引导学生健康成长。4、抓好班主任队伍的教育管理和提高工作，坚持班主任例会制度，做好对班主任工作的指导；办好班主任论坛，相互交流经验；组织部分班主任外出参观学习，以提高班主任的工作水平。利用校刊、校报、橱窗等宣传阵地，展现名师风采，正面引导教师以先进人物为榜样树标杆、立正气。二、细化常规教育，切实抓好学生管理5、抓好常规教育管理。在全校学生中普遍开展“学规范，守纪律，讲文明，懂礼貌”活动，进一步向学生宣传行为规范和校纪校规第6页，开展主题活动月活动

4、；完善值周制度，加大检查力度，力求客观、公正、及时公布检查结果；班主任要认真做好对学生行为规范、文明礼仪的教育，升旗、大课间、卫生保洁、早晚自习期间班主任要提前到岗，做到教育到位、管理到位。要做好学生干部的培训，组织学生参与的“绿色校园志愿者”活动，提高学生自我管理的能力。6、抓好各种教育活动。组织安排好各项活动，丰富学生课余生活。同时还要按照上级的安排，组织好各种临时性的、突击性的活动；不断细化完善活动的方案和流程，不断提高活动的质量和水平；利用学校网站、广播站、宣传栏广泛宣传优秀学生的先进事迹，做好文明班级的评选和宣传工作。举办心理健

5、康讲座，帮助学生排解心理障碍；利用家长学校指导家长提高家庭教育的水平。完善助学金管理体系和奖学金发放办法。7、抓好校园安全工作。做好法制宣传工作，邀请法制副校长来我校进行法制讲座，让学生接受法制教育；利用周一升旗活动、每天的大课间、校会、班会、期中阶段家长会，经常性地进行交通安全、食宿安全、水电安全、活动安全、交友安全、网络安全、消防安全的教育，增强学生的自我保护意识，培养学生的自救能力；要进一步完善校园安全管理措施，做好各类突发性事件应急预案和大型活动安全预案；做好春季传染病的预防工作；做好防震减灾演练工作；要进一步排查校园安全隐患，并

6、及时做好整改工作；要加强保安队伍建设，进一步严格门卫进出、登记手续，做好校园二十四小时巡逻工作；坚持晚间半封闭式管理办法，严格点名制度，对住校生晚自习更要认真履行点名制度，要摸清校外住读生的生活、学习环境，及时掌握情况；加强对食堂（物业）的监管力度，确保师生饮食安全；加强对特长生外出学习专业课的管理；要进一步落实校园安全管理责任制，确保校园安全管理落在实处。三、丰富校园文化活动，提升办学品位8、开展丰富多彩的文体活动。组织好观看爱国主义影片、周一升国旗活动、读书征文活动，对学生进行爱国主义教育。组织好学雷锋纪念日、庆祝“三·八”妇女节、纪

7、念“五·四”青年节暨先进学生表彰等活动，对学生进行革命传统教育；办好青年党校，对青年学生进行党的基本知识教育；继续抓好感恩教育，公民道德教育；举办好天中艺术节暨天中之春音乐会、广播操比赛，健康体魄，活跃身体，第6页让学生接受身心健康教育；认真开展社会实践活动，对学生进行社会教育。国际部举办好英语演讲比赛，提升学生能力和与国际办学机构联合办学的影响力。9、积极筹划校园文化建设。把校园文化建设放到重要的议事日程上来，班级文化建设要体现文明、励志，班训要明人心志，标语要催人奋进，布置要高雅简洁；学校校园文化将聘请名家根据校园布局整体规划，分步设

8、施，点块结合，彰显特色，要体现天中八十多年的文化积淀，力求做到内涵丰富，庄重高雅。四、加强教学研究，提高课堂教学效率10、加强理论学习，努力提高教师业务素养。积极开展教师读书活动，组织教师学习