科学实验教学计划表

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1、科学实验教学计划表实验老师刘建（2009——2010学年第一学期）周次课次课题实验内容实验教学目标实验器材一1科学是……视觉暂留实验让学生体会到视觉暂留卡纸，竹筷，小刀，胶水二2做一名小科学家让纸鹦鹉站起来探究纸鹦鹉站立的秘密回形针，示范用纸，鹦鹉三1寻找有生命的物体观察记录校园生物通过观察记录寻找有生命的物体的共同特征记录纸，铅笔，橡皮四2校园里的植物拓一张树皮画认识不同的树木的树皮有差异削平的铅笔，透明度好的白纸五3校园里的小动物观察了解蜗牛观察蜗牛的头口舌活体蜗牛，记录纸周次课次课题实验内容实验教学目标实验器

2、材六3校园里的小动物探究蚂蚁的习性看不同窝的蚂蚁互相咬杀几只不同窝的蚂蚁七1生命离不开水植物体内的含水量启发学生动脑想办法，判断植物体内丰富的含水量一个菜板，一把菜刀，一块纱布，一个小烧杯，西红柿，黄瓜等八2观察水找出水杯中的水通过找水，进一步认识水是没有颜色，没有气味，没有味道，透明的液体，科学认识物体的方法牛奶，白醋，糖水，冷开水，各一杯九2观察水把水倾倒在形状不同的容器里引导学生发现液体的特征形状各异的容器，塑料袋，水十3神奇的水水的毛细现象发现水的神奇之一——毛细现象烧杯，红色的水，窄条，薄纸巾周次课次课题

3、实验内容实验教学目标实验器材十一3神奇之水水的表面张力发现水的神奇之二——表面张力一元硬币，滴管，水十二3神奇的水水有压力发现水的神奇之三——水有压力，压力的大小与水的深度有关大可乐杯，钉子，胶布，水十三3神奇之水水能稀释物质认识水的神奇之五——能湿润物质方糖，1-2粒高锰酸钾，烧杯，搅拌棒，水十四1常见材料观察物品的构成材料通过研究不同的物品，认识到物体是由不同的材料构成的石块，布，树枝等十五1常见材料一中物品有多种材料组成知道一种物品往往是由多种性质来源不同的材料构成球鞋，皮鞋，书包，钢笔等周次课次课题实验内容

4、实验教学目标实验器材十六2纸对纸进行细致的观察了解纸的结实程度和纸纤维的梳密差异不同的几种纸，放大镜十七2纸研究纸的吸收水性和通透性做纸的吸水性和透明度实验，认识他们的性质各种纸制品十八3纺织材料比较纺织材料灼烧后的气味和吸水性了解棉布与尼龙织品的差异棉布，尼龙制品十九4金属对金属进行加热和锤打研究金属的导热性，严展性铝勺，塑料勺。木筷，竹筷，铁锤