中国史学史曲师大期末参考

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1、中国史学史曲师大期末参考【孔子对史学的贡献】1孔子是私人修史的开创者2初步创立了编年体史书的雏形3属辞比事，提出一套历史编撰方法4重人事而不宣扬鬼神。【左传】左丘明著。性质：言事兼备的编年体史书。原称《左氏春秋》，汉以来《春秋左氏传》与《谷梁传》《公羊传》合成《春秋》三传。价值：1改变了记史方法，第一次对历史有完整记录2叙事与论史相结合。3思想性提高了。局限性：未冲破天命与鬼神观念。【国语】是一部以国分类，以语为主的有关春秋历史的史著，作者一般认为是左丘明。记录从西周中期到战国初约400年的历史，共二十一篇。约七万多姿，因分国记语，称为《国语》《左氏外传》又名。成

2、书于战国初年。【战国策】指战国时期各国纵横家游说诸侯国君或相互辩论时所发表的政治见解等言论的辑录。经西汉刘向整理定名为战国策。共33篇，记事上至春秋，下至秦并六国，245年的历史。【历史观】天命观和人事观历史循环论孟子代表一治一乱说邹衍五德终始论历史进化论商鞅认为人类社会是由简单到复杂的变化。韩非首先提出历史应分为上古，中古，近古。【先秦史学基本特点】1以国别编年体为主，其他诗体尚在萌芽之中2官修私修史书同时存在3直笔曲笔现象并存。4经史难分，史文难辨5历史观念的丰富6对史学的功能有了初步认识。总之，先秦史学对后世史学有“发凡起例”的奠定之功。无论在编撰体例，史书

3、笔法和历史观方面，都为中国古代史学的发展开辟了道路，但由于客观因素的制约，先秦史学在体例，体裁，内容，范围，语言，文学等方面还存在一些问题。所以，从总体上看，先秦史学还尚处于萌芽阶段。【史学在先秦兴起的标志】1对历史的认识上，从历史是神的安排转到历史是人的活动2对史学的认识，提出以史为鉴，史学摆脱神职束缚成为世俗的社会活动3史学成果的表现形式上，出现多种题材的历史撰述4对待史学活动的认识上，书法无隐地精神受到高度赞扬，修撰国史受到普遍重视。【司马迁】字子长，夏阳人，西汉史学家，文学家，思想家，因李陵事件而遭受复兴，著《史记》史学贡献：1奠定了通史的规模——第一部中

4、国通史2创立了完备的纪传体。本纪表书世家列传3广泛记载了各种历史人物4记载了边疆少数民族和外国历史5在文学上有重要价值，文章生动，启发兴趣。6适合当时历史发展的需要。历史观：1发展变化的历史观2重视经济在社会发展中的重要作用3重视人在历史上的作用。史学思想：对史学功能的认识：认为研究历史的意义是“拘今之世，志古之道，所以自镜也。”撰写《史记》的母体究天人之际，面古今之变，成一家之言。评价：1司马迁是世界科学文学泰斗之一。2司马迁把普通人民生活作为历史主体和研究对象的人，3司马迁的史学思想中有自发的辩证法因素。4《史记》是研究中国史和亚洲史的不朽的著作。【班固】字孟

5、坚，扶风安陵人，其父班彪，入洛阳太学，后编写《汉书》【汉书的价值】1首创了纪传体断代史2扩大了记载范围，保存了丰富的文献资料3文字精练，叙述有条理。价值所在：史学，史料，历史文学增加四志：刑法，五行，地理，轶闻。【班固历史观】对历史的看法是天命论和循环论2夸大了帝王在历史上的作用。3历史人物评价上有唯心色彩。【班固史学思想】1历史编撰力求完备2宣汉思想突出3浓厚的封建正统观4宣扬天人感应的神学史观。【东观汉记】东汉王朝写本朝历史。体例纪表志传俱全，首创载记。价值：开创了本朝编写本朝历史的先例。2巩固了纪传体的历史地位3内容丰富而真实，造诣较高。【唐前三史】史记汉书

6、东观汉记【比较纪传体编年体优缺点】纪传体优：1便于记载多方面历史事实2便于记载不能按年编排的历史3便于广泛记载历史人物。缺：1不能集中叙述历史事件的全部情况2不易表明历史事件之间的关系3易于夸大某些历史人物的作用。编年体优：1便于表现力事件的时间顺序2便于表现历史事件的关系3可避免叙述重复4具有资鉴和讽教的重要作用。缺：1不能连续叙述历史事件的全部情况2难以记载年日不明或不能编年的历史实际如经济文化3易于偏重政治事件，忽略经济文化方面的史迹。4记事简略，史料不丰富，难以完整的反应社会情况。【史学多途发展原因】1史学本身的发展。两汉奠定基础2私家修史兴旺。三国分裂，

7、史书修定权力开放。各诸侯政权都提倡写史。3纸的普遍使用，东汉蔡伦改进造纸术后，书写成本减少，史书大兴【三国志】陈寿三国蜀人，求学于谯周，他把三国资料集于一起，写成65卷《三国志》，记载了从魏文帝黄初元年到晋武帝太康元年60余年的历史。前四史之一，纪传体正史名著。特点：简略优点：1取材严谨，较可信2文字简练，有条理3劝善益治4反映了魏晋时期士大夫中间流行的品题人物的风气。缺点：体力不完整，无志无表。2重要史实没有叙述或叙述过简。3历史观有浓厚的神秘色彩和天命思想4回护司马氏和曹魏政权，只为魏列本纪，蜀吴列传。【裴松之《三国志注》】补阙：对某些重要事实和重要人物没有提

8、到的或太简