青春,在这里闪光

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1、青春,在这里闪光2009年暮春,又执新的毕业生踌躇满志又不知何去何从之际,“大学生志愿服务西部计划”的春风吹遍祖国大地的每个角落,也吹到了我的母校。当看到宣传栏里“西部计划”几个大字时,我脑海里浮现的是西部贫困地区“386199”留守部队,尤其是那些求知若渴的孩子们的眼神。为此我义无反顾的选择了自己的寻梦之路,开始了我平凡但却伟大的支教生活!平原上长大的我,第一次来到重庆,便爱上了这个山清水秀的城市。在丰都青少年宫志愿服务期间,生活没有我想象的艰苦,却有意想不到的收获。一年之期的志愿者生活很快就过去了,我恋恋不舍的离开了丰都。暑假里,我多少次梦

2、回丰都——那个神秘秀丽的山城。“闺女,哪里找份工作不好,你咋就喜欢跑那么远呢?你可要想清楚啊!”当我决定再次决定二次“入驻”丰都后,家里的亲人都持反对意见,可我用自己“倔强”的理由说服了他们——我要实现自己的价值!“你也是成年人了,既然你决定了,在外一定要小心。”“当老师,就要像老师。做出点成绩来父母骄傲!”出发的那天,妈妈没有送我出门,因为我知道,她怕看到我远去的背影。我也舍不得妈妈,可也舍不得大山的孩子们。离别了家乡,我踏上了特岗之路。单说从丰都县到青龙乡的三个小时颠簸的车程,除了镇中心一条街,基本上荒无人烟,甚至,连个大型超市都没有。青龙

3、乡中心小学校到了,我呆住了。学校坐落在青岭山上,极度5缺水,三四天才放一次水,而且还要沉淀上几天才能用。虽然教育管理中心的领导和学校行政工作人员热情地接待了我们,但还是难掩我心中的失望和落寞。同行的一位特岗老师,在来到这里的第二天,默然收拾行李回家了。这样的氛围下,我也恍惚着好想离开这里,可是我一直问自己:独立坚强的你,任劳任怨的你,难道就真的退缩了?慢慢地我了解到,这个学校很多老师都是城里的老师,甚至家在重庆市区。他们的假期都是忍受着颠簸的路途回家和亲人团聚,为什么我就不能呢?当初的坚定哪里去了呢?渐渐地,我定下心来,努力适应这里的生活。有人

4、说:师德,是一面镜子,能照出一个教师灵魂的高尚与卑下。学校大部分学生都是留守儿童,看着他们天真可爱的样子我心里涌起一阵心酸:他们应该有健全的爱!教育他们学会感受爱和给予他们爱是我最初的目标。孩子们的快乐就是我最大的教学动力,于是我浑身充满的力量。刚开始我接下了一年级语文教学工作。在我的眼里,再“差”的学生我也能教好。大学生涯所积累的丰富知识和练就的标准普通话,再以宽容和耐心、恒心和毅力,我一定行!然而,调皮、贪玩是孩子们的天性。上课时,很多学生都在做小动作,注意力不集中,还有一部分学生不做作业。怎么办呢?我一直命苦思想,却未曾找到答案。是我们的

5、田校长,和学校诸位行政兼一线教师亲临课堂,课后为我们指正,并引导我们多观摩多参悟。我一边虚心地向其他教师请教,看他们如何处理这些问题的,如何调控课堂,从中吸取经验;一边回忆自己的老师是怎样教自己的,借鉴他们的教学过程来构建自己的课堂。在不断的学习实践中,我终于明白了教学5教了什么不是最重要的,学生学到了什么,学会了怎样学才是核心。对课堂的管理和驾驭也是教学成功的关键……听课记录、总结,教学反思的本子多了起来,教学成绩终于有了一点起色——学生们成绩进步了,我在学校“先锋杯”赛课活动中有了不错的成绩,虽说没有进入全县的决赛,我心里还是乐开了花。俗话

6、说“学高为师,身正为范”,老师是人类灵魂的工程师,也是知识的传播者,老师的一言一行都对学生有着潜移默化的影响,身为一名教师,一方面应努力完善自身专业所学,不断提高教学质量和水平,这样才能学高为师;另一方面从纪律上严格要求自己,从各方面为学生树立良好榜样,这样才能身正为范,自然会受到学生的尊敬和爱戴。古人有说过,“五日三省吾身”,时刻检查自己的教学技能和专业知识的掌握程度,时刻在意提高自己的思想道德素质的学习和提高,及时发现问题,采取改进措施,永远坚信只要思想不滑坡,办法总比问题多。在困难来临的时候要学会鼓励自己:我能,一定能!教师职责的重要性不

7、言而喻。教育是培养人才的事业,学校教育就是这个事业的前沿阵地,教师则是站在前沿阵地上的排头兵。教师的素质决定了教育事业的成败。田校长说过,“不仅要让学生喜欢上你,还要让学生喜欢上你的课堂。”一直以来,我都以此为准绳,时刻衡量自己的位置离它有多远。俗话说,好的环境推进好的业绩。在学校里,不管是一线老师还是行政领导,都没有一点架子。通过与学校教职员工相处了一段时间之后,我开始和老师们一起交流教学思路和课改心得,试着用当地口音与其5一起畅谈美好生活,周末一起爬山,共览山城大好风光。我与同事之间的关系逐渐融洽起来,我为自己成为这大家庭的一份子而感到兴奋

8、。现在学校的面貌也日新月异:学生住上了宿舍楼,教学楼也换上了新窗子,校园里不在有积满雨水的洼地,替而代之的是漂亮宽阔的塑胶操场……都说事业爱情双丰收是

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