读规范 学做人

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1、国旗下讲话稿读规范学做人同学们，今天老师想问大家一个问题，你在街上看到一个非常漂亮的女孩，当你正在赞叹她的美貌的时候，忽然她把一个垃圾袋随手扔在了地上，你会是什么感觉？如果有一个长相一般的妈妈看到后随手将垃圾袋捡起来送到了离自己有50米的垃圾桶里，你又会作何感想？在你眼里，到底谁是最可爱的人呢？不错，记得我上学的时候，我的老师就告诉我，一个人，不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才显得美丽。小的时候，我不大懂老师的意思，慢慢的随着对人的认识逐渐加深，我才发现，其实老师是想告诉我们，一个人的真正的美不在外表，而在美好的心灵及其映照下的行为。袁校长前几天曾给我们讲了这么一件事儿。说他

2、在山东乐陵小学参观学习的时候，想上卫生间，但不知道卫生间在哪里，就向一个同学询问，谁知那位小同学很有礼貌的对袁校长说：“请跟我来”，就这样，这位小同学一直把袁校长带到卫生间门前才回头去玩。袁校长回来后一直感叹，原来想这位小同学给自己指一指卫生间的位置就满足了，没想到小同学这么礼貌、热心和周到，不由的为他感到高兴，小同学在他心目一下子帅了很多。同学们，你们想一想，当你和这样礼貌可爱的同学一起学习和玩耍，是不是也是一件很轻松快乐的事情呢？《小学生日常行为规范》第3条就要求我们“尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流”，第5条要求我们要“待人有礼貌，说话文明，讲普

3、通话，会用礼貌用语”。而乐陵的这位小同学就是严格执行了我们的规范，成为了真正讲文明懂礼貌的人，赢得了周围人的喜欢。《弟子规》有这样一句，“事虽小，勿擅为；苟擅为，子道亏”，什么意思呢，即使是细小的事情，也不要任性，擅自做主，假如任意而为，自己的道理就会亏损，是不孝的。《小学生日常行为规范》第8条要求我们“爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。”第9条要求我们“衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。”第11条“课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆

4、提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序”。第14条是这样说的“认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。”第18条“遵守公共秩序，在公共场所时不拥挤，不喧哗，礼让他人”。等等，都是很细小的事情，但要都做好也不容易，所以要看成大事重视起来，乐陵的小同学就是把小事做好的一个榜样。同学们，想向乐陵同学看齐吗？我们该怎么办？《弟子规》告诉我们“见人善，即思齐；纵去远，以渐跻”意思是说，看到别人的善行和优点，就要向他看齐；即使和他相差得还很远，只要自己努力去做，也会渐渐赶上他。“见人恶，即内省；有则改

5、，无加警”什么意思呢？就是说，看到别人做了坏事，就要在心里反省自己，自我检讨；如果发现自己犯了同样的错误，就要马上加以改正，如果自己没有做错，也要自我警惕。“能亲仁，无限好；德日进，过日少。不亲仁，无限害；小人进，百事坏”什么意思呢？就是说：“能亲近有仁德的人，向他学习，一定会获益良多，得到无限的好处；品德会一天比一天进步，过错也会一天比一天少。不亲近有仁德的人，就会有无限的害处；品德不好的人就会乘机越来越接近你，很多事情就会弄得一败涂地”。看看，这些都是我们常熟于心的规范，我们如果会说还会做，该是多美好的事情啊！想不想使自己也可爱起来？那看你能不能通过下面的测试：本周二，洛

6、阳市教育局的老师们要来我校进行教学调研，听课、评课，观看我们的各种活动。如果你在校园里看到了他们，你会怎么做？如果他们有人向你问路，比如要去厕所，你怎么办？假如你下楼梯时，有老师在你前面走，你怎么办？假如你在校园里看到有垃圾怎么办？看到有同学做不文明的、不健康的游戏，比如，在树枝上荡秋千，从楼上撕碎纸玩飞雪？你怎么办？天气比较热，课间我用饮料瓶接水打水仗凉快凉快，你觉得怎么样？你认为我们课间做什么游戏比较好？课间在哪里玩耍比较合适？我看呀，我们二实小的同学都具有做可爱的人的潜质，那就让我们规范起来，做文明事，做文明人，让文明成为我们学校最靓丽的风景！偃师市青少年科技创新大赛成

7、绩：我校优秀组织奖二六班仇昱栋（作品）新式汽车二等奖五四班甄聪颖（作品）音乐岛之旅二等奖六十一班任帅博（制作）电动碎纸机三等奖四二班李傲然（制作）手拼汽车三等奖绘画优秀奖：六一班常硫秀环保记四十一班彭书窈和宇宙拉手四七班马潇雨我在月亮上六七班王巨擘（bo）宇宙舞蹈会六六班郭星汝未来的世界虽然取得了一定的成绩，但和兄弟学校相比还有一定的差距，希望