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1、2007年第1期技术监督教育学刊No.12007试论高校寝室文化建设孙彩霞梁丽摘要:本文分析了高校寝室文化的内涵、地位、功能,并着重阐述了如何塑造与构建健康向上的高校寝室文化。关键词:高校;大学生;寝室文化;素质;功能寝室是学生学习和生活的主要场所,是学生基础文明教育、行为习惯养成、综合素质提高的重要阵地,是校园精神文明建设的重要窗口,也是学风建设的重要抓手,它在各方面都发挥着重要作用。本文在深入调查研究的基础上,就高校寝室文化的内涵、地位、功能以及寝室文化的塑造与建构作一些探讨分析。一、寝室
2、文化的内涵、地位高校寝室文化是在1986年上海交通大学提出校园文化时提出来的,之后逐步为人们所接受和重视。国家教委1997年关于进一步加强高等学校社会主义精神文明建设的若干意见中指出:!重视加强社团文化、寝室文化建设,强化社团和宿舍的育人功能。∀可见,高校寝室文化已引起我国教育行政管理部门的高度重视。寝室是班集体内部的小环境,是大学生之间联系最经常、交流最频繁的场所。良好的寝室文化有利于大学生的学习及其全面发展,有利于保持良好健康精神状态,有利于大学生提高自身素质。反之,则会影响到其学习与生活,影响到其成长与发展,如加以正确的引导和整合,寝室文化会反哺于
3、校园文化,甚至于社会文化,从而表现出其特有的价值和地位。首先,寝室文化是大学生健康成长的摇篮。学生与一般同龄青年的差别除享有高等教育专业化学习机会外,其中一个很大的先别在于大学生的社会化过程比一般社会同龄青年多了一个高等学校生活的社会化阶段,这个阶段的明显特点就是寝室的集体生活。大学生在寝室集体生活中初步完成个体社会化的过渡,每个人的个性在寝室生活中得到充分发展和完善。其次,寝室文化是校园文化的!发源地∀和!消化地∀。校园文化的许多活动首先来自于学生寝室文化,由寝室文化提炼、发展而来,另一方面,校园文化的消化、传播看起来覆盖整个校园,但真正被消化传播的却大
4、部分在寝室里,寝室成员在课余共同讨论,饭后交谈,往往都是以校园文化的内容为切题而展开的。简而言之,校园文化的萌芽在寝室,消化、深化在寝室。再次,寝室文化已愈来愈成为高校宿管工作的重点。高校的宿管工作近几年来已经从前些年侧重于行为规范管理转到了重服务重引导,以寝室文化建设提高文明修养的轨道上来。它的主要途径就是通过寝室文化进行,用文化这#52#2007年第1期技术监督教育学刊No.12007种无形的力量去引导、规范、影响学生的行为,从而达到管理的目的。二、寝室文化的功能研究寝室文化的目的是为了开发其育人的
5、功能。从寝室文化对个体的影响来看,寝室文化有着塑造个体人格,实现个体社会化的功能;从寝室文化对整体的影响来看,寝室文化有着规范目标、整合意见和行动、引导行为的功能。寝室文化的育人功能主要表现为下六个方面。1、思想教育功能寝室是学校的一个!细胞∀组织,也是大学生每天相聚的最稳定的生活场所。在寝室中,每一个学生都是按照自己真实的思想和生活习惯说话做事的,所表现出来的思想品德具有真实性。大学生会遇到许多困难和挫折,从而产生大量的思想问题和心理问题,其中不少是在课堂、教师面前和其他正式场所不敢讲和不愿讲的,但在寝室这个自主的天地里,他们可以通过无拘无束的!卧谈会∀
6、等形式表露或渲泄出来,让室友为其想办法、出主意。寝室成员在倾心的交谈和热烈的探讨中,每个人的思想观念都得以展现,每个人的道德品质都得以呈现,每个人的秘密都得以公开,每个人的行为方式也最易被观察到。学校如能对此加以引导,那么错误的思想和行为就会受到挑战并得到改正。这对于加强学生思想教育,形成健康向上的精神风貌,塑造健康的人格将起到积极的作用。2、人际交往功能寝室是大学生情感交流的重要场所。集体生活一方面创造了彼此交往的条件,另一方面也是引发矛盾纠纷的源泉。多数学生是第一次离开家庭过集体生活的,他们来自四面八方,有着不同的家庭背景和不同的生活习惯,个性、脾气、
7、爱好千差万别,有时甚至连语言都难以相通,这就使寝室成员之间难免会发生这样或那样的矛盾。但是为了共同的学习生活,大学生都需相互尊重、相互帮助、相互体谅、求同存异,以建立和发展友谊,培养和提高自己的人际交往能力。3、学习交流功能学习是大学生的首要任务,寝室内的学习探讨、交流是消化提高和融汇贯通课堂学习知识的有效途径之一。寝室内良好的学习氛围对寝室成员的专业学习、技能训练、遵守纪律和成才有着极人的影响。常常可以看到寝室内某一成员的刻苦学习会带动全寝室成员勤奋读书的现象。在文明寝室中,不仅寝室整洁卫生,寝室成员精神振奋、积极向上,而且寝室成员的学习成绩一般也居班上
8、的中上水平。4、文体娱乐功能文化、运动、娱乐是青年大学生生活中不可
