09-10校本培训总结

《09-10校本培训总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、莱西工商职业学校校本培训总结根据教育部《中小学教师继续教育规定》和莱西市教育局有关文件精神，四年来，我校始终做到有组织、有计划的开展教师继续教育校本培训工作，逐步建立起以校为本的多元化的“校本培训”机制，促进我校教师队伍整体素质的提高。现将我校四年来校本培训工作总结如下：一、健全培训机制健全培训机制，是校本培训顺利开展的保障。1、建立专门的领导机构为加强对校本培训工作的领导，我校成立以校长为组长，副校长为副组长，由教务处、政教处主要负责同志组成的校本培训领导小组，对整个校本培训工作统一领导，整体设计，形成校长亲自抓，副

2、校长、教务处、政教处分头实施的校本培训管理机构。2、建立配套的规章制度从以下几个方面制订和完善了“莱西市工商职业学校关于加强教师队伍建设的意见”、“莱西市工商职业学校教师校本培训规划”、“莱西市工商职业学校关于鼓励教师研修提高的实施意见”、“莱西市工商职业学校科研奖励制度”等一系列制度、规定。制度的建设，着重解决校本培训的动力机制、运行机制、激励机制，使校本培训走上制度化、规范化的轨道。　　3、制订比较详细的可行的年度计划学校将培训计划纳入了学期工作计划。教科室制订每年度校本培训实施方案并检查执行情况,严格执行教师继续

3、教育登记制度。参加校本培训是每个教师的权利，更是每个教师的义务，全体教师按规定完成相应的培训计划。　4、加强对培训过程的管理学校负责对教师参加校本培训的情况进行考核登记，对教师的进步情况及时通报，对培训过程进行检查和督促，建立健全教师培训的业务档案，及时总结经验，发现和研究问题，确保培训目标和任务的完成。　　5、重视对考评结果的使用5教师参加继续教育的情况作为年度考核、职务聘任、晋升的必备条件。在培训周期内需晋升教师职务的，必须完成晋升前应该完成的校本培训时数，否则不得晋升高一级教师职务。另外，在评优、评先中，继续教育

4、考核结果也将作为必备条件之一。　6、划拨专项经费予以保障保证经费投入是校本培训得以顺利实施的关键。为确保教师培训工作的顺利实施，学校多渠道筹措经费，用了几万元购买了电脑，保障了开展网络培训工作必要条件。二、科学规划落实培训内容科学规划落实培训内容是校本培训取得实效的关键。1、加强思想教育和师德培训。德为教之本，不德无以立校。新时期市场经济大潮和物质崇拜的冲击，严峻考验着清贫、寂寞的教师生活，加强教师的思想政治工作和职业道德培训成为一项不容忽视的重要而又迫切的工作。因此，在校本培训内容的选择上，应该将政策法规、思想政治和

5、教师职业道德放在首位。遵循理论和实际相结合的原则，结合保持共产党员先进性教育活动，将学习贯彻“三个代表”重要思想作为师德培训的主要内容，进一步加深教职工对邓小平理论和“三个代表”重要意义的认识，增强教师们结合本职岗位落实“三个代表”重要思想的意识，提高教职工队伍的政治素质；2、加强对新课程标准、教材教法培训。新课程标准实验工作的开展对教师的教育教学观念、技术，知识结构、能力结构提出了新的挑战。在新的挑战面前，各级各类学校将站在同一条起跑线上，并将进行重新洗牌。我们清醒的认识到，要想在洗牌后重新坐庄，关键在洗牌前能否认真

6、“洗脑”。为此，必须加强对此项工作的领导，使“洗脑”工作真正取得实效，学校依据市教育局的有关指示精神，按照“先培训，后上岗；不培训，不上岗”的原则，规定所有进入新课程的教师必须进行岗前培训，考试合格方能上岗。在培训内容上，突出重点，注重理论与实践相结合；要坚持通识培训与具体学科培训相结合，优先保证通识培训和学科课程标准培训，然后再开展教材教法培训和校本课程开发培训。5同时坚持培训、教研、教改相结合，集中培训和个体研修相结合；要挖掘和运用新课程实施过程中的有关案例进行培训。比如：对青年教师主要加强思想政治和职业道德修养，

7、现代教育理论，教育教学技能训练。对骨干教师主要进行现代教育理论学习与实践，教育思想与学科教学艺术研究，学科前沿知识与综合知识，学科研究成果及发展趋势综述，现代科技及人文社会科学知识，教育科研课题的立项、研究、结题与成果鉴定等内容的培训。总之，必须坚持按不同年级、不同学科特点、不同时段、不同培训对象确定培训内容的做法，确保培训工作的实效性和有效性，确保收到较好的效果。三、点面结合确定培训对象。点面结合确定培训对象，是校本培训取得实效的策略之一。　1、全员培训。通过多种形式，五年内完成每个教师250学时的政治思想、教育理论

8、、新课程改革、教育教学方法、教育教学评价、计算机网络技术等方面的规范性培训任务（其中要求每年不得少于50学时）；学习《教育文摘》，并写体会、指导教学；进行教师阅读工程培训，对《每周一读》认真进行研读等等，上述举措，使教师的整体素质在原有基础上得到明显提高。2、骨干培训。制定骨干教师培训目标、措施、考核细则、奖励意见，形成骨干教师培