学校有效德育工作方案

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1、奓山中学有效德育建设工作计划有效德育工作建设是校风育人工程及“三礼”教育、感恩教育的深化、延伸和拓展，是提升中小学德育效率、增强德育效益、追求德育实效的创新举措。我校根据区教育局的工作安排，决定在全校启动并实施有效德育建设工作。一、工作目标通过班级建设育人项目，推进有效德育建设工作，使德育教育与社会主流价值和学生实际需求相适应、与社会经济发展和教育改革发展相协调、与社会教育和家庭教育相承接，培养学生良好的行为习惯、道德品质和健全人格，促进学生成人成才，为学生终身发展和幸福生活奠基。二、主要工作任务以班级建设为突破口和切入点，实行工作任务项目化管理，推动有效德育建设工作顺利实施。三

2、、班级建设育人的具体内容（一）优化班级建设管理。1．由学生参与，根据本班级实际制定相应的班规班纪并张贴上墙。2．由学生监督班规班纪的落实执行情况。3．在班主任指导下由学生进行班级的各项考核。制定纪律、卫生、品德、学习成绩考核标准、各类优秀标兵的评选标准。并做好考核的档案记录。4．班级组织机构的设立：（1）组建班委会和团支部。由学生民主推举班干部和团支部成员，民主确定班干部的职责与权限,班干部实行轮换制,让每个学生都有机会体验。（2）班级小组的建设。小组应划分合理，分工明确，机制健全，用小组的发展带动全员的发展。（二）拓展班级活动形式。活动是班级建设的载体，组织开展各类活动，开发活

3、动课程；借助班级活动、学校重大节日活动、励志活动，在活动中体验，在体验中感悟，在感悟中成长。让学生学会合作、学会负责、学会交往、学会创造。1、组织、设计好形式多样的班会课。做到主题鲜明，内容详实，活动形式多样，主要以学生为主，师生共同参与。2、组织、设计好班级教导会。班主任要作好和任课老师的协调工作，每次测试或大型考试后后，由班主任牵头召开班级教导会，总结经验，对于存在的问题如学生学习状况、薄弱学科等提出整改措施。3、以互动式、培训式为主，开好家长会，达到家校联合共同教育的目的。4、重大节日的活动。利用重大节日对学生进励志、关爱、责任、奉献、等教育实践活动。如敬老院献爱心，重阳节

4、孝敬父母等一系列活动。5、开展多种形式的社团活动。社团活动是实现学生由“他律”到“自律”的提升过程，社团活动力求在目标设定、考核和评价中的实现自主管理，通过学生的自主管理提高其组织管理能力和自我教育6、开展丰富多彩的文娱活动。7、建立学生成长档案。加强师生、家校的沟通，促进学生的健康成长（三）营造班级文化氛围。班级的文化建设是班级的内涵，班级的文化建设应大气、高雅，和谐,张扬个性，在班级的文化建设中逐步积淀生成班级精神。将文化转化成行为，将文化渗透到性格，实现人的转变。１．班级环境建设：构建平等、民主的班级生活环境；（１）由学生自主建立符合自己班级的班级格言，班级名称。（２）由学

5、生自主建立符合自己班级特色的班级口号。（３）办好每一期黑板报，充分发挥宣传作用。（４）重视班级的物态文化建设，每班使用统一的桌布，在教室内外墙壁上张贴宣传条幅、警示语等。还可以摆放适当的花草盆景。班级的各类物品摆放位置适当、整齐有序。2．班级精神建设：全面提升学生精神风貌，让所有的学生都阳光。积淀班级精神，打造班级核心竞争力。（1）注重校服的穿着及仪容仪表。（2）注重两操的质量。（3）注重队形队列的整齐度。（4）注重学生的文明礼仪程度。（5）加强班级团队建设,全面提升班级核心竞争力。（6）注重班级学生的行为习惯，学习习惯的转变提高。（四）打造班级建设特色。1、每班根据本班实际，确

6、立确立并形成鲜明的班级风格。2、每班都要努力创建符合自己班级特色的德育实践活动，提高班级建设的水平。3、发挥学生的主体作用，提高学生和学生家长的满意度。每个班级每学期由学生自主举行一次难忘教育。4、坚持开展“先进班集体”评选活动。四、班级建设的评价1．成立班级建设督导评价小组。2．制定班级建设评价制度。3．定期检查、指导、量化评比。奓山中学2011年9月8日