2015年秋三外数学教研组工作计划(8.15初稿)

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1、数学教研(备课)组工作计划组长：XX联系领导：XX时间：2015年8月14日一、教学情况分析：本组共21名成员，其中成熟教师19名，两名青年教师，但蒋伟丽、胡明两位老师已经上课一年，在21名教师成员中？名市级骨干教师，？名县级骨干教师，可以说我们的师资队伍不仅均衡，而且教学实力非常非常强大的队伍，相信教学质量也会是一流的。二、教研工作目标：进行师德师风和教学行为规范培训，打造出一支师德高尚，业务精湛的教师队伍。成熟教师上好示范课、优质课、研究课、录播课；新教师上好展示课、汇报课。每个年级搞好我们学校的特色教研—课例研究，打造特色魅力

2、课堂。每个小组搞好小课题研究。每个年级组做好微课实例研究实验。教学质量达到甚至超过学校预定目标。三、教研活动内容：(一)常规教研1．每周例会：先集体教研，然后分小组教研；2.每周一个老师上示范课或研究课做好课例研究，打造特色魅力课堂；3.每周分年级做好集体备课研讨，主备主讲，所有成员共同参与集体研讨，制定好下周教学导学案；4.每个小组搞好小课题研究；5.做好教学六认真的常规培训及验收及评定工作。(二)主题教研1.课例研究打造特色魅力课堂；2.小组合作学习研讨；3.导学案的编写与使用研究；4.搞好小课题研究5.初三复习课研讨。四、工作

3、方法及措施：在学校统一要求下做好本组特色教研，教研组做好本组的规则，要求组员按照本组规则创造性完成本组教研工作，并按照质、量进行集体（全组成员都量化评比其它成员的集体活动）公开量化考核，并根据在不同范围的影响力进行特殊加分（省级5分，市级4分，县级3分，送教下乡3分，校级2分）。(考核表见附表1)五、工作具体行事历：1、第一周：教学、教研计划制定与检查；分配组内任务；分组讨论第二周导学案并形成定稿。2、第二周：学习学校教育教学规则；总结上一年教研工作；导学案的初步使用意见收集与整改措施的研究；讨论第三周导学案并形成定稿。3、第三周：

4、学习小课题研究理论知识，做好分组、分工工作；分组讨论第四周导学案并形成定稿；4、第四周：落实成熟教师上示范课、优质课相关方案；分组讨论第五周导学案并形成定稿；一学月六认真检查。5、第五周：成熟教师上示范课、优质课、录播课，搞好课例研究；分组讨论第六周导学案并形成定稿。做好第一学月命题安排。6、第六周：成熟教师上示范课、优质课、录播课，搞好课例研究；分组讨论第一学月考试中学生普遍存在的问题及及解决办法；分组讨论第七周导学案并形成定稿。7、第七周：分组搞好小课题研究；分组讨论第八周导学案并形成定稿。8、第八周：分组讨论第九周导学案并形成

5、定稿；二学月六认真检查。9、第九周：成熟教师上示范课、优质课，搞好课例研究；分组讨论第十周导学案并形成定稿。分组讨论半期考试的命题要求并制定命题负责人命好考题且上交审核。10、第十周：配合教研室做好半期考试工作。半期阅卷，分组讨论半期考试中学生普遍存在的问题及及解决办法；分组讨论第十一周导学案并形成定稿；分组讨论前期工作中的问题及解决办法讨论。11、第十一周：成熟教师上示范课、优质课，搞好课例研究；分组讨论第十二周导学案并形成定稿。12、第十二周：分组搞好小课题研究；分组讨论第十三周导学案并形成定稿。三学月六认真检查。13、第十三周

6、：青年教师上合格课，搞好培训研究；分组讨论第十四周导学案并形成定稿。前期工作中的问题及解决办法讨论。14、第十四周：青年教师上合格课，搞好培训研究；分组讨论第十五周导学案并形成定稿。做好三学月命题安排。命题负责人命好考题且上交审核。15、第十五周：分组搞好小课题研究；分组讨论第十六周导学案并形成定稿。做好期末复习备课安排。16、第十六周：成熟教师上示范复习课，搞好课例研究；分组讨论第十七周复习（新课）导学案并形成定稿。复习计划的编写要求，复习课的要求。17、第十七周：成熟教师上示范复习课，搞好课例研究；分组讨论第十八周复习导学案并形

7、成定稿。18、第十八周：成熟教师上示范复习课，搞好课例研究；分组讨论第十九周复习导学案并形成定稿，期末模拟考试题的编写讨论与命题研究。19、第十九周：分组搞好小课题研究；分组讨论第二十周复习导学案并形成定稿；期末检查工作与考核。20、上交各类资料与综合考核。（可附加多页）数学教研(备课)组主题活动安排活动时间2015年秋活动地点学校周次活动主题活动形式负责人完成情况1教学、教研计划制定与检查；分配组内任务；分组讨论第二周导学案并形成定稿。个体活动集体活动分年级组活动胡丽萍应妍王晓华2学习学校教育教学规则；总结上一年教研工作；导学案的

8、初步使用意见收集与整改措施的研究；讨论第三周导学案并形成定稿。集体活动分年级组活动3学习小课题研究理论知识，做好分组、分工工作；分组讨论第四周导学案并形成定稿；集体活动分年级组活动分课题组活动4落实成熟教师上示范课、优质课相关方案；分