协作教研计划

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1、枣林镇南片协作教研计划一、指导思想随着新教育实验的尝试推广，如何创建学习型学校，促进教师专业化成长，已成为教育科研工作的主攻方向。把课程改革作为中心工作，大力推进素质教育为目标，进一步加强教育科研和教学研究工作，努力为学校教学改革提供有效的服务，发扬求真务实的工作作风，提高教科研协作片教科研工作的实效，进一步提高教育教学质量。二、工作目标坚持以科研兴校，向科研要质量，加强教科研管理，确保科研工作沿着正确的方向稳步发展。三、具体工作1、建立教科研骨干队伍。各校已有部分教师在课题研究上积累了一定的经验，他们能坚持参加

2、研究工作，较好地落实研究措施，有一定的研究深度，在课题研究中起着骨干的作用。把这些成员组织起来，参加课题研究的管理工作，以培养并提高他们的教科研能力与管理能力，为教科研工作的普及准备师资力量。2、多元培训，提高教师的教科研素养。（1）提高教师专业素养，促进学习型学校的建设，是深化教科研的一项重要工作。本学期我片将以新教育为载体，各校组织教师阅读教育名著，交流读书心得体会，把读书学习和实践反思有机地结合起来，促进教师的专业成长。（2）搭建平台，施展才华和发挥潜能。本学期将组织搭建教学平台，组织中青年教师开展听评课活

3、动，激励教师积极参与，为教师施展才华和发挥潜能提供平台。同时培养教师积极反思、总结、归纳、演讲等方面的能力，进一步提高教师素养。（3）认真组织开展好各级研讨课，并选送教师参加市级各种教学竞赛活动，以切实提高教师的业务水平。组织教师积极参加刊物的征文活动。展示师生的风采，提高科研层次，让师生共同发展。通过活动的开展，研究的深入，改变原有的课堂状态，让课堂呈现生命活力，让学生真正成为学习的主人。3、教科研与日常教学工作的结合。以课堂和日常教学工作为活动研究的平台，各校认真开展“常态课”下的教学研讨活动。各校根据自己学

4、科的实际情况，开展小专题研究。针对各校教育教学中存在的问题，如：低年级学生上课不会听课怎么办？如何对差生有针对性的培养？怎样才能使晨诵、午读不流于形式？针对问题每月组织教师进行研讨，形式多样，内容丰富。使问题研究做到基于教育教学，在教育教学中，带着问题进行日常的教育教学工作，不断总结得失，以提高自身的研究能力。四、每月工作安排九月份：1、制定本学期本片教科研网络工作计划。2、各校组织教师开展听评课活动，并各推选出一名优质课教师。3、各校新教育实验的尝试推广。十月份：1、优质课集中展示交流。2、小课题研究。1、新教

5、育工作阶段性小结。十一月份：1、小课题研究。2、各校新教育成果展示。3、组织各校教师进行随笔交流。十二月份：1、小课题研究。2、评选教研积极分子。3、完成本学期教科研工作总结具体听课安排时间内容学校备注九月一年级语数镇小9.5---9.9前李9.13----9.16张卜庄9.19----9.23辛集9.26----9.30十月二年级语数镇小10.8----10.14前李10.17----10.21张卜庄10.24----10.28辛集10.31----11.4十一三年级语数镇小11.7----11.111前李11

6、.14----11.18月三年级语数张卜庄11.21----11.25辛集11.28----12.2十二月四、五年级语数镇小12.5----12.9前李12.12----12.16张卜庄12.19----12.23辛集12.26----12.30元月教研总结