棋艺教学计划

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1、科技（棋艺）课教学计划 学生基础知识、基本技能、智力状况及学习情感的简要分析 1、可喜之处：我所任教的科技班跨四、五、六三个级段共计50人，通过上一节课的准备和学习，大多数学生对棋艺课产生了浓厚的兴趣，已经进入精神状态，并初步具备棋艺的基本知识。通过接触谈话，我发现他们乐于动手，善于操作，善于观察、提问、假说、预言、调查、解释及交流等，对新鲜事物具有强烈的好奇心和探究欲望。由于我强调团队精神以及合作探究精神，所以学生的团队意识和合作探讨精神非常强烈。2、不足之处：由于活动材料限制的原因以及本人对

2、科技科缺乏经验，又逢匆匆开场，当前教学内容只是自己感兴趣和相对擅长的棋艺内容，虽然学生兴趣浓厚，甚至一度出现踊跃报名的壮观场面，但毕竟还是名不副实，所开设内容和科技撘不上边，加上自己能力、精力有限，不得不忍痛把人数压缩在教室极限之内。本学期教学目标及重难点  本册教学目标： 　1、培养学生对棋艺的兴趣，开发智力，逐渐养成良好的行为习惯、生活习惯和科学的思维方法； 　2、了解各类棋艺的游戏规则方，在实践中熟能生巧，不断提高各类棋艺的布阵谋局，亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，享

3、受不断成长的过程和乐趣，逐步学会科学地看问题、想问题； 3、继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重观察实验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，以验证自己的假设。4、保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家教学重点： 从上第一节课开始开始，学生对棋艺非常感兴趣，但往往停留在表面，而不去研究内在。所以本学期的重点是普及棋艺知识理论，让学生会操作，并初步拥有谋局求胜的意识，理论联系实际，通过动手动脑

4、、亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生对棋艺产生浓厚的兴趣，形成较强的科学探究能教学难点：游戏规则及实战步骤对于学生来说比较容易掌握，但要想走一观三思五，就相对困难多了，这一过程也将延续相当长的一个时期，如何引导学生善于研究、不断提高，进行饶有兴趣的研究，将是本学期的难点。措施与方法努力钻研本棋艺及与各学科横纵向的联系，明做到教学目标明确，教学过程优化简化，既落实基础知识掌握，又能培养学生的能力和情感。1、把课程的总目标落实到每一节课；2、把握小学生科学学习特点，因势利导；3、用丰富多彩的亲历

5、活动充实教学过程；4、让探究成为学习的主要方式；5、树立开放的教学观念；6、充分运用现代教育技术；补差工作（对象、时间与措施）  补差工作的时间主要是融合入课堂教学环节中。课外活动（兴趣小组、专题讲座、竞赛活动）  组织指导科技兴趣小组，引导学生参加各类有关竞赛，以赛促学。教改教研课题  小学科学（棋艺）动态生成式课堂教学研究 教学进度本学期上课19周共19课时，其中新授9课时，练习课8课时，机动2课时。周次起讫日期（月日）教学内容教学辅助教具实际完成情况12.24编班、登记造册、健全组织制度 

6、 优盘、登记册、完成23.2象棋教程（认识象棋，歌诀）象棋、课件 33.9象棋教程（熟记歌诀、初步学会各子的移动方法）象棋、课件 43.16象棋教程（两两对垒，在实践练习中加以指导）象棋、课件 53.23象棋教程（分组比赛，每位棋手可自选一位参某）象棋、课件 63.30军棋教程（认识军棋，歌诀）军棋、课件 74.6军棋教程（知道各子的走法及对碰时谁被消灭）    军棋、课件 84.13军棋教程（知道工兵拐弯排地雷及军棋灭炸弹等特点）     军棋、课件 94.20军棋教程（两两对决，在实战中加以

7、指导）     军棋、课件 104.27军棋教程（谈心得，指疑惑，探讨解决）      军棋、课件115.2军棋教程（军棋比赛，选出前十名）     军棋、课件 125.9跳棋教程（认识跳棋，初步掌握跳棋的下法）    跳棋、课件 135.16跳棋教程（两两对决，在实战中学习布阵谋局）    跳棋、课件 145.23跳棋教程（分组比赛，每位棋手可自选一位参某）    跳棋、课件 155.30跳棋教程（练习，教师巡回指导）    跳棋、课件 166.6跳棋教程（跳棋比赛，选出前十名）    跳棋、

8、课件 176.13棋艺大杂烩，选出自己最感兴趣的棋类和自己选出的几名对手意义对决    跳棋、课件 186.20才艺展示，邀请学校领导现场检阅  196.27总结提高，写一篇棋艺学习的心得和收获  20    21