海曙区骨干教师任期考核表

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1、附件3：海曙区骨干教师任期考核表学校名称广济中心小学姓名钟波任教年级及学科四年级语文填表时间：2008年6月日海曙区教育局制5姓　　名钟波性别女出生年月1968.8政治面貌党员工作单位广济中心小学骨干类别海曙区名师任教学科语文党政职务专业技术职务小学中学高级何时参加何学术团体、任何职务无任期内完成教学情况时间课程名称周课时数授课班级教学效果2001.9—2002.7语文10504好2002.9—2003.7语文10604好2003.9—2004.7语文12103好2005.9—2006.7语文12203好2006.9—2007

2、.7语文12303好任期间年度考核情况全部为合格教师和所任教班级学生反映教学上精益求精，能针对学生的心理特点和年龄特点设计教学过程，较灵活地运用教学方法，注重对学生各方面学习能力的培养。经常指导教师上课，及时反馈有关情况，所上示范课对教师有一定指导作用。学生普遍反映爱上语文课，阅读、写作能力日渐提高，期中、期末考试成绩位居年级组前列。有三十多名学生的习作在报刊、杂志发表。获区级以上各类荣誉称号情况获奖日期授奖单位奖励内容2001年9月2004年2月2005年10月2006年10月浙江省人民教育基金会市教育局海曙区教育局海曙区教

3、育局获浙江省第十四届“春蚕奖”称号评为宁波市首届中小学学科骨干教师。评为区教育统计先进个人。评为区教育统计先进个人。5参加继续教育情况参加继续教育，每年达到规定要求。2001年2月至2002年12月参加小学校长资格培训班学习，结业。2004年12月参加宁波市小学名师高级研修班学习，2007年5月结业。任期内从事教学改革和教学科研及论文(著)发表、获奖或交流情况2002年6月《还学生学习的主动权》获区语文学科论文一等奖。2002年11月《让学生在书海中遨游》在全国“德才杯”优秀教育论文评选中，获教研成果一等奖，并入编《民族的脊梁

4、——二十一世纪中国教育宝典》一书中。并发表在《宁波教研》2001年第四期上。2003年5月《今年元旦真特别》教学设计入编《小学作文“自主式”教学设计》一书中。2003年5月《威尼斯的小艇》教学设计入编区教育局编制的《课堂创新教学设计》一书。2003年5月《尊重是一种超常的力量》一文在区尊重教育优秀案例评比中获二等奖。2004年5月《还学生学习的主动权》在中国小学语文教学论文大赛中获三等奖。2004年5月《写出学生的真实生活》在中国小学语文教学论文大赛中获三等奖。2006年3月《巧设情景激活思维》发表在《基础教育论坛》第三期20

5、06年3月《今年元旦真特别》教学设计在“不同风格、不同版本、不同流派”小学语文教学论文大赛中获二等奖。2006年10月《小学语文命题新思考》获海曙区语文学科论文评比一等奖。承担区级以上示范课、观摩课等情况2002年5月代表海曙区为北京客人上课《威尼斯的小艇》，受到好评。2003年5月为全区教师上课《闪光的小球》，受到好评。2004年9月参加区论坛《写出真实的生活》获得好评。2005年5月为全大市教师上研讨课《画家乡》，受到专家和教师的好评。2006年6月为学区教师上研讨课《燕子专列》，受到听课教师的好评。5承担带徒、讲学等工作

6、任务情况带校内外青年教师达20余个，能热心帮助他们，给予业务上精心的指导。定期上示范课，共同探讨教学问题。青年教师进步很大，其中，爱菊艺校的王琦老师、高塘小学的何慧儿老师、本校的秦岚老师等进步很快，被评为市、区教坛新秀称号。连续几年担任宁波大学学生的见习、实习生指导教师，上示范课，磨课等，工作尽心尽职。为学区教师作辅导讲座，《浅谈教学目标定位》、《小学语文命题新思考》等对教师的教学起到一定的帮助作用。任期内支教情况自我总结自2001年9月被评为海曙区名师以来，我更加努力地对待各项工作。因为我知道，取得这项荣誉不但是对我工作的肯

7、定，更是对我的期望。为此，几年来，我总是高标准严格要求自己，兢兢业业，把教育事业当作我一生追求的目标。平时，我大量阅读教育教学书刊，不断提高自身的理论修养。认真钻研教材，设计自己满意、学生又乐于接受的教案，同时经常反思自己的课堂行为，并作点滴的小结。学生普遍反应爱上语文课，阅读、写作能力日渐提高。在期中、期末考试中，成绩位年级组前列。作为名师，更重要的是能带动周围的教师一起分享课程改革带来的好处。因此，我经常下班级听课、评课，与老师探讨利弊。同时，我还主动承担各级各类公开课，《闪光的小球》、《画家乡》、《燕子专列》等课均获得区

8、内外老师们的好评。几年中，我还为学区老师作讲座，《小学语文命题新思考》、《语文教学目标的设置》等获得老师的赞同。分管学校教导工作，校本教研活动是学校的重头戏，我参与策划并组织了不少的大型教研活动，其中有全国“诗意课堂”教学观摩会、“甬金之秋”全国课堂教学观摩会、“和谐、情景、