王高小学教师师德考核细则

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1、田柳镇王高小学师德考核细则2011.3师德是校风、教风、学风和教工作风的高度概括与浓缩，其核心是教师的职业道德。学校是培养人才的摇篮，教师是塑造学生灵魂的工程师，青少年学生的思想行为正处在不成熟阶段，学校和教师对他们的影响有着终生的作用。因此，狠抓师德师风建设对于贯彻党的教育方针，完成培养目标有着极其重要作用。根据潍教字【2010】19号《关于严肃查处严重违背教师职业道德行为的通知》文件指示精神，结合本校实际，特制订本考核细则。一、考核原则1、坚持公正、公平、公开的原则，客观、透明、规范地进行师德考核。

2、2、坚持师德考核与业务考核并重，坚持平时考核与年度考核相结合，年度考核以平时考核为基础。通过综合考查评价，确定考核等级。二、考核内容与考核等级1、考核内容：从依法执教、爱岗敬业、关爱学生教书育人、为人师表五方面对教师的师德进行考核。2、考核结果分为优秀（90分及以上）、合格（89～60分）、不合格（59分以下）三个等次。三、考核对象与考核领导小组1、师德考核的对象是学校所有被聘为教师职务的在职在岗人员。2、学校师德考核领导小组组 长：王德杰组 员：常增明刘多武常怀孝李兰美四、考核时间：每学期对在职教师进

3、行一次师德考核，考核时间根据上级行政部门的要求确定，无明确规定则在期末进行。五、考核办法及程序：五项内容各占20分，共计100分。1、发放教师师德互评表，教师进行互评。2、考核领导小组对教师评议表进行综合，经集体讨论，打分并确定考核等次。3、考核领导小组反馈考核结果，被考核教师无异议后签字确认。五、师德考核标准考核时间：年月日项目分值考核主要内容扣分要点得分依法执教20分自觉遵守《教师法》等法律法规，拥护党的基本路线，全面贯彻党的教育方针，树立正确的世界观、人生观和价值观，遵守学校的各项规章制度。1、散

4、布传播违背党和国家方针政策的言论。2.违反法律、法规和政策的行为。3.不执行课程计划，加重学生课业负担。4.严重违反学校规章制度的行为。5.其他不依法履行教师职责的行为。爱岗敬业20分热爱教育事业，有强烈的事业心，辛勤工作，教书育人，认真履行岗位职责，认真备课、上课、批改作业，耐心解答学生提出的问题，履行课后辅导学生的职责。服从工作安排。积极投身课程改革，实现专业成长。1.“六认真”工作不到位。2违反上课纪律：酒后上课，教室内吸烟，接打手机、发信息，擅自让学生停课等3.拒不服从上级调动安排。4.管理学生

5、简单、粗暴，引起大部分学生及家长不满。5.其他敷衍塞责的行为。关爱学生20分关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公平对待学生。对学生严慈相济，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生安全，维护学生权益，促进学生全面发展。1.有体罚或变相体罚学生行为的。2.有歧视、排斥学生的言行，不能公平对待每一位学生。3.散布有害于学生成长的消极落后言论和不健康思想。4.对学生放松管理，由此引发事故的。5.其他损害学生的行为。教书育人20分遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材

6、施教，讲究教育艺术。高度重视培养学生良好品行，激发学生创造精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。1.坚持应试教育思想，教学中造成严重后果的。2.抵触“五个严格”、“三项规定结”和开展一项活动，干扰学校工作。3.严重违反课程设置规定，没有课程意识，造成恶劣影响。4.违反教育规律，造成恶劣影响。5、其他违反教书育人的行为。为人师表20分模范遵守社会公德，举止文明礼貌，作风正派；衣着整洁得体，语言规范健康。注重身教，以身作则，以高尚的人格塑造人格，以优良的品德感化学生。自觉抵制以教谋私的不良

7、倾向，教风清正廉洁。1.参与赌博等政府明令禁止的活动。2是为教不廉：向学生推销教辅资料，向学生家长索要礼品，有偿家教，为社会举办的培训班做招生中介等.3.在互联网上散布不良言论、信息或参与有悖师德规范的话题讨论。4.不讲诚信：在迎接上级督导检查等工作中弄虚作假、教学生讲假话等。考核结果1、优秀标准。模范遵守《中小学教师职业道德规范》并且在以下方面有突出表现：（1）热爱学生，事迹感人。关爱每一名学生，关心学生健康成长。尤其在转化问题学生和帮扶特殊困难学生方面富有爱心，成绩突出。（2）遵循规律，教艺精甚。模

8、范执行市“三项规定”。所教班级学生学习轻负担高效率，成绩在本校本区域名列前茅。（3）人格高尚，堪称楷模。忠诚人民教育事业，无私奉献，深得学生爱戴和社会尊重。2、不合格标准。有下列情形之一者，实行师德考核一票否决，直接认定为“不合格”：（1）有违背党和国家方针政策的言行，产生恶劣社会影响的；（2）有违法乱纪行为，依法受到相应处罚的；（3）体罚或变相体罚学生，造成严重后果的；（4）违规乱收费或向学生家长索要钱物，产生恶劣社会影响的；（5）违反规