关爱农民工子女

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1、关爱农民工子女，我们在行动随着社会经济的快速发展，农民工的进城务工的巨潮成了我国一道特殊的风景线，在我国，农民工的人数众多，据统计，人数在2亿左右，而且这个数据每年还在以极快的速度增长，如此庞大的群体在我国大中城市的快速发展中起了巨大的作用，他们使我们的城市更加漂亮、设施更加便捷、生活更加舒适。可是，在大中城市经济快速发展的背后，不仅有农民工辛勤的汗水，还有某个小角落里，农民工子女孤单的生活。绿树环绕，泉水流淌，是许多生活在城市的白领心中的乌托邦。但是，有一群人他们从小生活在这“乌托邦”中，迫于生活的压力，他们不得不背井离乡，去高楼耸立的城市。这群人被我称为

2、“农民工”，他们留在家乡的孩子被叫做留守儿童，他们的父母被称为空巢老人。农民工主要是青壮年群体，因为进城务工更大程度上需要的是体力，但是，在这些青壮年背井离乡、远走他乡为生活、为家人谋生存只是，他们的子女们，同样也过着孤单、无助的生活。农民工在外挣钱，孩子主要有两种安排，一是托付给老人，二是经过几年在外的努力打拼，将孩子也接到外地，但是不管对孩子做出的是哪种安排，都是存在很多问题的。先说托付给老人，一般就是孩子的爷爷奶奶、姥姥姥爷，老人年纪大了，相对于年轻人来说，不能给与孩子较为正确、严肃的教导，而且老人一般对孩子是极其疼爱的，这种疼爱在一定程度上会演化为溺

3、爱，小孩子要什么给什么、说什么是什么，容易是孩子产生错误的人生观和价值观，这就更不要说正确的的世界观了，我们都知道，儿童早期的教育是非常重要的，儿童的大脑开发主要是集中在三岁及三岁以前，而大多数农民工在孩子不满一岁的时候就外出务工了，父母在关键时刻缺席，照顾孩子的任务都落在了年迈的父母身上，在这样的情况下，孩子怎么会在儿童早期得到良好的培养？等到孩子渐渐长大，有了自己的思想和想法，老人们也就渐渐管不住了，讲道理讲不通，打有舍不得，在这样的情况下，孩子会发展成什么样子就可想而知了。再说带着孩子一起到外地。农民工辛辛苦苦挣了几年钱，将一家人都带到外地，抛开在外地

4、生活的巨额费用不说，孩子们的心灵也是会受到巨大影响的。他们小小年纪就离开自己的家乡，随着父母来到一个个陌生的城市，有相关统计显示，目前随同父母进入城市的流动儿童有近2000万,成为我们这个社会一个特殊的群体，他们幼小的心灵不仅承受着生活的压力,学业的挫折,还不断遭受着不公平的歧视,由于本身生活在农村，而现在却与父母一同生活在城市，所以他们介于城市和农村两个群体之间,致使他们无法短时间内适应城市的生活,幼小、脆弱的心灵在城市壁垒面前难以逾越。正因为如此，他们的内心世界对社会差别感到强烈的不平，这将加深他们的被歧视感、对立感和自卑感，如果不对他们进行真正有效的教

5、育，不帮他们树立正确的人生观和价值观,形成健康的心理,他们很可能会产生对整个社会的对抗情绪,导致他们不自信,不敢与人交往,在生活和学习上都遇到障碍，容易出现问题行为。所以，如何是农民工子女得到良好的教育，得到公平的待遇，已经成为我们每一个社会成员不得不关注的大问题。总体来说，活动取得了良好的成效。但也存在一些不足之处：如宣传方面仅限于网络平台，媒体报道宣传欠缺;经费筹资方面，虽然省青基会下拨专项资金支持活动开展，但由于活动人数多，规模较大，导致经费预算超出，最后由饶平县大埕镇的山区计划志愿者李瑞龙提供一部分专项经费赞助，使活动得以按计划开展;服务对象方面，本

6、次活动主要面向归湖镇白藤坑小学，范围比较小，社会影响力不够大。本次暑假，我有机会全面的了解了农民工子女的生活，并在其中给予微薄的帮助，这样我感触良多。暑假期间，我所到访的地方属于城乡结合部，以上两种情况同时存在，农民工子女问题较为突出，经过我的了解，在暑假期间，多数的孩子都是在补习班度过，一方面是因为父母没有时间照顾他们，另一方面就是孩子们的爷爷奶奶没有辅导其学习的能力。所以，我就做了一名志愿的暑期教师，说是教师，其实教的东西很博杂，因为虽然补习班的孩子不多，但是他们都分属于不同的年纪，从一年极到初二，每个年级的人数都是三三两两的不等，不同于一般的补习班，他

7、们在补习班呆得时间很长，所以我们决定，不仅教他们学习文化课知识，在课余时间，尽量丰富他们的生活，偶然教教美术、教教音乐，用我们的电脑给他们放放电影，暑假的生活总是过得很快，但就是在这短短的暑假生活中，让我发现了他们身上的可贵之处，他们往往都很认真的学习，上课都很认真的听，不会因为是暑期的补习班而不重视，但是他们胆子又很小，开始的时候，由于相互间还不熟悉，他们总是不爱说话，做事总是小心翼翼的，但是随着时间的推移，他们渐渐的与我们变得亲密起来，他们善良、纯朴、勤奋，他们更热情、真挚、纯真，他们的美好，深深印在了我们每一个志愿者的心里。我觉得我们有必要从小就对他们

8、进行心理辅导和制定一系列措施去解决留守儿童问题。1学