中国人口“老龄化”现象透析

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1、研究性学习设计方案模板研究课题名称：中国人口“老龄化”现象透析设计者姓名陈少明所在学校柏塘中学所教年级七年级研究学科地理联系电话13428082743电子邮件Csm860202@126.com一、课题背景、意义及介绍1、背景说明（怎么会想到本课题的）：国务院日前印发《中国老龄事业发展“十二五”规划》，规划指出，未来20年，中国人口老龄化日益加重，到2030年全国老年人口规模将会翻一番，老龄事业发展任重道远。2、课题的意义（为什么要进行本课题的研究）：老龄化进程与家庭小型化、空巢化相伴随，与经济社会转型期的矛盾相交织，社会养老保障和养老服务的需求将急

2、剧增加。必须深刻认识发展老龄事业的重要性和紧迫性，充分利用当前经济社会平稳较快发展和社会抚养比较低的有利时机，着力解决老龄工作领域的突出矛盾和问题，从物质、精神、服务、政策、制度和体制机制等方面打好应对人口老龄化挑战的基础。3、课题介绍本课题主要研究中国正迈入老龄化社会，生育率低、人口结构老化、社保制度滞后已成未来发展的重大隐患。谁来养活中国？已执行30年的计划生育政策是否调整，是否应放开二胎管制，无疑都需在新的人口环境和发展背景下重新考量。二、研究性学习的教学目的和方法（可按新课程标准的三维目标（或布鲁姆目标分类法）进行研究性学习的教学目和方法的

3、阐述）１、知识与技能基础知识：（1）知道什么是人口老龄化及其特点；（2）了解人口老龄化问题产生的原因；（3）知道人口老龄化对中国的影响及应对措施。基本技能：（1）学会自主、探究、合作的能力；（2）学会收集、整理和加工信息的能力；（3）培养学生动手操作的能力。２、过程与方法（1）学生通过亲自调查收集数据与材料的活动，经历研究的全过程；（2）学生通过上网、调查收集有关中国人口老龄化的影响；（3）通过小组同伴的协作互助，共享正确使用互联网的调查研究成果。３、情感态度与价值观（1）学生通过和小组同伴的协作互助，体现学生团结合作的精神；（2）培养学生正确对待

4、中国人口老龄化问题（3）树立学生对计划生育的认识。思维导图如下：三、参与者特征分析（重点分析学生有哪些共性、有哪些差异，尤其对开展研究性学习有影响的因素。）该班学生是初一级的学生，知识量和能力是有限的，已具有初步的分辨能力，但他们的求知欲、好奇心很强，思维活跃，他们善于探索，敢于质疑，敢于创新。如何让学生保持学习的积极性，这是教师必须正确面对的问题。我根据该时期的学生生性活泼好动，表现欲较强的心理特点，及时调整教学策略，开展多元化的活动，因势利导，求变创新，取得了较好的效果。四、研究的目标与内容（课题研究所要解决的主要问题是什么，通过哪些内容的研究

5、来达成这一目标）课题研究所要解决的主要问题：1、中国“人口老龄化”社会现状2、中国人口老龄化的主要特点3、中国人口老龄化问题产生的原因4、中国人口老龄化对中国的影响及应对措施通过以下内容的研究来达到这一目标：1、通过查看《中国人口老龄化和养老模式关系辨析》以及《人口普查有关数据分析》等资料分析2、根据全国老龄工作委员会办公室发表的《中国人口老龄化发展趋势预测研究报告》得出的沉重结论－“21世纪的中国将是一个不可逆转的老龄社会。”3、通过调查问卷＂我们的父母需要赡养多少位老人＂得出结论，最终形成调查报告五、研究的预期成果及其表现形式（研究的最终成果以

6、什么样的形式展现出来，是论文、实验报告、实物、网站、多媒体还是其他形式）通过本课题研究，通过小组之间的协作去收集资料，通过问卷调查，对部分学生进行访问等活动，最终成果将以多媒体、调查报告等形式得以呈现。六、资源准备根据主题教师提供的资源：1、中国人口老龄化的相关资料2、学校图书馆、电脑室、多媒体教室3、辅助研究的量表学生自行准备的资源：记录本和笔七、研究性学习的阶段设计研究性学习的阶段学生活动教师活动起止时间第一阶段：动员和培训（初步认识研究性学习、理解研究性学习的研究方法）听介绍、提出自己的疑难和想法激发兴趣，选定课题范例引路，激发学生活动的兴趣

7、第三周第二阶段课题准备阶段提出和选择课题全班讨论提出子课题（头脑风暴）组织学生讨论，与学生一起筛选课题，确定研究的课题。第三周——第四周成立课题组学生选择自己感兴趣的课题，或者参与同伴的课题分组指导：成立小组的原则、技巧等介绍，以及帮助学生建立学习小组等形成小组实施方案根据附表1，形成小组的实施方案1、结合学生已有的知识，引导学生写活动计划；2、指导学生根据自己组的特点写好活动计划第三阶段：课题实施阶段1．摘抄、自主采访、收集各方面资料；2．开展调查问卷活动；3、写一些活动的体会。1、指导研究方法、指导解决研究过程遇到的问题的方法。2、提供相关访问

8、的网站地址参考3、指导活动心得体会的撰写方法：及时撰写、真实反映。4、指导填写小组活动情况记录表。第四周——第六周八、总结