春暖自然花盛开

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1、春暖自然花盛开——一次语文舞台剧编演活动的启示南京市下关职业教育中心唐景玲【案例】“今天，该是大家展示成果的时候了。我们就《论〈励节》》这篇课文排演了五场舞台剧，按照事先的抽签顺序将依次献上……”平日里肃静的课堂已然成为徐徐拉开帷幕的剧场，主持人宣布本次活动正式开始，为场下的同学介绍出演的各个剧目。【背景】《论〈励节》》选自五年高职教材《语文》（第二册）。该课文是一篇思想评论。它从当今社会风尚引出论题，重提中国传统道德观念，抨击不良的社会风气，倡导良好的道德风尚。我结合本单元的写作要求，组织学生开展了一次舞台剧的编演活动，一来以活动形式加深对社会道德现象的体验，二来从语文学习

2、的角度加强德育渗透。对于同学们来说，初次接触舞台剧有一定难度。我不想让学生过多地将精力放在对舞台剧的认识上，而是由《论《励节》》引发对社会道德规范的思考，这是我本次教学活动的目的所在。【实施措施】这次活动共分三周进行。第一周分小组讨论、构思剧本，第二周表演，第三周就剧本主题深入讨论。【具体过程】第一周用一节课时间，我做了分组和舞台剧的指导。这个班级40多人，我在教室座位的基础上，分为六个小组（平均一组七人），要求他们独立编排舞台剧，设定时间为十分钟。利用一堂课的时间，小组必须完成书面的剧情大纲，订好剧名，做好人员安排——导演、编剧、演员。任务布置下去，学生们讨论的非常热烈，有

3、三组很快就订好了剧情的主体方向，一人执笔、群策群力。有的小组男女同学平常没有什么接触，无法很快融合起来，男同学热情不高，只是三个女生自行在商定剧情。有的小组对选什么样的剧情，总是没法达成一致意见，发生了矛盾。对于他们之间的合作，我并没有参与，只是向他们提出了自己的建议——4希望组员之间在达成共识的基础上既有配合，又能有个人发挥的空间。发生争吵的小组气氛渐渐有些缓和，不再各自为政，尝试合作。对舞台剧热情不高的男生，也硬着头皮参与进来。我注意听了几个小组的讨论，就他们的舞台剧提供我的一些建议。如设置人物旁白，在有限的时间内尽可能使情节更加明了、紧凑；尽可能的与我们的现实生活拉近，

4、表现同学们生活中最真实的一面。课后同学们利用课余时间准备，为期一周。第二周花两节课的时间，同学们展示他们的舞台剧表演。为了使活动更具吸引力，与同学们商量后，我们为此次舞台剧表演设置了几个奖项，最后评出最佳舞台剧、最佳导演、最佳编剧、最佳男女演员。演出按照抽签顺序进行，有一组因为人员不齐，自动弃权，剩下五组，剧名依次是《迷失中的光明》、《追星记》、《公交车上的哑巴女孩》、《网吧里的打劫事件》、《两次打劫》。《追星记》是以前段时间杨丽娟追星事件为素材，反映当代青少年追逐明星的心态。《迷失中的光明》讲的是一名学生痴迷于网吧。为了上网敲诈勒索，被抓进警局，父亲痛心疾首，无奈的将儿子亲

5、手送进少管所，之后用亲情感化儿子，帮助他回归到正常的生活。演出过程中，我们的同学明显舞台经验不够，有些紧张、怯场，比如演员会忘词、冷场；没有完全发挥出剧本对人物角色的要求，角色身份不够到位，表演显得稚嫩，有同学就说了：“这对父子怎么看上去演得不像呢？”；有些细节没有充分表现，有同学就提出：“剧中没有表现父亲是怎么感化儿子的。”有同学提出很好的建议：“这个父亲知道儿子敲诈勒索的事后，第一反应非常气愤、痛心，妈妈只知道哭哭啼啼，作为个男人，很快他表现得坚强而冷静，一面安抚妻子，一面考虑怎么挽救儿子，最后他决定将儿子送进少管所，之后他坚持每天都去看儿子，一次看望儿子的途中遭遇车祸，

6、儿子得知此事后不禁潸然泪下，发誓悔过自新，重新开始生活。”《公交车上的哑巴女孩》这个舞台剧演出是阵容最为强大的一组，他们为了表现公交车上拥挤的一幕，发动其他小组的成员配合他们的演出，扮演公交车上的乘客，使得整个表演更加真实、形象、生动。旁白还为上下车作了配音：“上车的乘客请刷卡”，“下车请注意，不要横穿马路，请走人行横道”，适时地进行道德规范教育。不足的是汽车在急刹车时，哑巴女孩趁人不注意行窃的一幕，我们还没反映过来谁是窃贼，发生了什么事？剧情嘎然而止，没有结尾。同学们发现了这一问题，互相讨论，提出了很好的改进建议。《网吧里的打劫事件》，这个剧本是以小组一名成员的真实经历为舞

7、台剧的创作蓝本。讲的是一名住校男生没上晚自习，和班上另一同学跑到网吧玩游戏，一社会青年以借手机为名，实为打劫。没有得逞便招来同伙殴打，直到同学报警这伙人才散去。因为是学生的亲身经历，所以这组的演出非常逼真，当事人现实中是被打劫者，但在剧中反串了打劫者一形象，被同学们一致评为最佳男演员。4第三周就演出展开讨论，课后写一篇有关道德规范思考的作文。【感想倾诉】第三周的语文课上，就舞台剧中反映的社会道德现象学生们进行了热烈的讨论。《追星记》学生自由谈了他们想法，有的同学直言不讳地说：“这家人头脑有毛病，心理有问