郑州大学现代远程教育《应用写作》

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1、郑州大学现代远程教育《应用写作》姓名:许杨林学号:0801176007一、写作分析题:1、作答如下:通告为确保2009年元宵节期间我市道路交通安全畅通,各项群众文体娱乐和烟花燃放活动的顺利安全开展,届时将根据市区道路人、车流量实际状况,适时对以下路段实行交通管制。现将有关交通管制路段及时间通告如下:一、万绿园(烟花燃放活动点)   管制路段:滨海大道(滨海公园至广州酒家路口)、玉沙路、玉兰路全幅路段。   管制时间:2月9日19:00—23:00二、凡琼山区府城镇(换花活动点)   管制路段:红城湖路、建国路、建国一横路、中山路、文庄路

2、全幅路段   管制时间:2月9日16:00—23:00通过上述路段的各类机动车、非机动车和行人,须严格遵从现场执勤民警的指挥或交通标志指示行驶,并提前选择路线绕行。前往各活动点的车辆须按照现场交通民警的指挥或交通标志指示停放在指定位置。对违反上述规定者,将按有关规定依法从严处理。特此通告海口市人民政府二00九年二月六日2.结合上述题目中你的分段情况,简述怎样才能达到应用文结构的有序性? 答:要达到应用文结构的有序性,一定要遵循应用文结构的原则:主题是作者的写作目的、意图的体现,结构必须服从主题的需要,为表现主题、突出主题服务。例如怎样安

3、排开头与结尾、怎样划分层次与段落、怎样设置过渡与照应、怎样确定主次与详略等等,都要围绕主题进行。这样,才能使文章组成一个严谨周密、内容形式统一的有机整体具体分析如下:(一)材料中“海口市人民政府在二00九年二月六日的一个通告要求群众使文体娱乐和烟花燃放活动顺利,还要确保元宵节期间道路交通安全畅通”这就是作者写作的目的与意图。(二)把活动地点、管制路段、管制时间都进行了分段和用序码进行衔接,使广大群众一目了然。这样,结构就服从了主题的需要,突出表现了主题,使文章组成一个严谨周密、内容形式统一的有机整体。二、阅读分析题:1.这篇文章的主题是

4、什么?答:该篇文章的主题是:写作的环境和写作的心情、情绪之间的关系。2.它可以分为哪几个层次?为什么?答:它可以分为四个层次:构思、布局、开头、结尾。因为它是层层深入的,越到最后,主题越突出,文章越有结构性。3.用议论的表达手段,写一个段落。在这个段落中阐述这篇文章的理解,比如,在此刻,你在考试中,你如何处理写作环境和写作情绪的关系?答:首先我是紧张的,因为我置身于考试这样的环境当中,但是我会慢慢放松,想象着四周没有人,只有我一个,埋头在家里写作业。和平常一样,我的四周很安静,回顾自己以前看过的小说,或者杂志,觉得哪些东西自己很有感触,

5、又恰好符合这个标题,我就可以写了。其实写作环境可以影响写作情绪,但是,人的情绪,也可以改变写作环境。三、应用文写作:答:××市××局关于成立老干部办公室的批复XX市政府经研究决定,同意你成立老干部办公室。遵照执行!XX市政府 XXXX年XX月X日(章)四、写作题:怀想天空记得小时候,在一个炎热的夏天,晚上时分,当人们坐在嗡嗡作响的风扇旁时,我便和母亲拿着凳子和椅子到楼上乘凉。我们除了谈笑风生外,我还用心听着她讲牛郎和织女的故事、嫦娥奔月……这不禁激起了我对天空的向往。日常生活中,当我看到健壮的树苗时,我心里便想,多亏了天空的恩赐啊,要不

6、是天降甘霖,它哪来的生机和活力呢?当我看到矫健的雄鹰凌霄长空时,我心里便想,多亏了天空的恩惠啊,要不是天空的广博与包容,哪有它自由翱翔的空间呢?于是,在我心里便埋下了一颗“怀想天空”的种子,渴望它能赐予我一种魔力,让我顺利地成长。长大后,然而我发现这一路走来,道路并没有我想象中的那么平坦,磕磕碰碰就像暴风雨般不时地袭来,让我防不胜防。由于家住农村,所以每当庄稼收获之时,我都要跟家里收割。炎热的夏日,太阳像一个燃烧着的火球,使得空中弥漫着热气。这时太阳又刺眼,我弯着身子在收割,此时衣服已湿贴全身,真想丢弃工具而回。再看看家人,他们却乐此不

7、疲。看着母亲的笑容,我又回忆起了我们在楼顶有说有笑的情景,天空是那么的美好,这不禁增加了我要继续做下去的勇气。再看看天空,此时已不再是遥不可及和令人生畏的了,而是晴空一片、万里无云,突然感到一切都是那么的美好。想必是心中的那颗种子萌发了吧,心里乐滋滋的,于是我握紧镰刀,更加投入的工作了。从此,“怀想天空”的萌芽在我心里不断地成长。暑假过后,我又回到了学校,生活在另一种环境。时间渐渐地流逝,于是,期考便不期而至。正所谓:“天有不测风云,人有旦夕祸福”以前都以成绩为豪的我,总是把成绩当作第一件事告诉家里,但是这次滑铁卢了,心里产生极大的落差

8、,真是无言以对。想着想着,又想到了与母亲在一起的情景,于是想到了自己该如何去做。到了晚上,我便一人到楼顶看天空。看着一片片白云时不时地拂过月亮,四周变得忽明忽暗起来,心里便顿然醒悟:“不管月光如何地皎洁,它

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